【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置模擬煉鐵。下列說(shuō)法正確的是()

A.磁鐵礦的主要成分是Fe2O3

B.應(yīng)先加熱Fe2O3再通入CO

C.紅棕色的鐵逐漸變黑

D.氣體通過(guò)澄清石灰水后可直接排放

【答案】C

【解析】

A、磁鐵礦的主要成分是Fe3O4,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一氧化碳,排出裝置內(nèi)的空氣后,再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱玻璃管中的氧化鐵,先通入一氧化碳后加熱的原因是排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、尾氣中一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境,氣體通過(guò)澄清石灰水后不能直接排放,可將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃或用氣球收集,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)一瓶沒(méi)有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參與.

(提出問(wèn)題)該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)?

(猜想與假設(shè))

猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì),變成碳酸鈣.

猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì),其成分是________

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸

___生成

原溶液里一定有碳酸鈣

2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液

溶液成紅色

原溶液一定有____

(反思拓展)

1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì),原因是___________(用化學(xué)方程式表示).

2)在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還需考慮的是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);甲為液體,在一定條件下可分解生成乙和丙。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:甲_____;乙_____。

(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_____。

(3)A是一種黑色固體粉末,能加快甲的分解速度,但反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,則A的化學(xué)式可能是_____,在該反應(yīng)中作_____。

(4)反應(yīng)③的文字表達(dá)式是:_____,其基本反應(yīng)類型屬于_____。從反應(yīng)③可以推測(cè)丁物質(zhì)具有的一種化學(xué)性質(zhì)是:_____。丁是未來(lái)能源領(lǐng)域中的新型高能燃料,從環(huán)保的角度看,其突出的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn):

1)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是_____。

2)開(kāi)始反應(yīng)前ab兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞,接通電源,一段時(shí)間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的_____(填負(fù))極。用_____驗(yàn)證b管中的氣體。

3)該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,可推得水是由_____組成的。

4)若實(shí)驗(yàn)中用4%的氫氧化鈉溶液100g,通電一段時(shí)間后,氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>6.25%,剛分解水的質(zhì)量為_____g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

①通常狀況下___________,但___________毒,進(jìn)入地下深洞應(yīng)先做___________實(shí)驗(yàn)。

CO2能使紫色石蕊試液變___________,受熱又變___________色。

___________________________。(檢驗(yàn)二氧化碳的原理反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物,做了如下實(shí)驗(yàn):將水倒入集滿二氧化碳且質(zhì)地較軟的塑料瓶中,立即旋緊瓶蓋,振蕩;再取塑料瓶中液體少許,向試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到紫色石蕊試液變成了紅色。為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅,小紅同學(xué)作了大膽猜想,并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,并設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想(如下圖)。

1)請(qǐng)和小紅同學(xué)一起完成下表。

猜想

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

可能是CO2使石蕊變紅

C

紫色小花不變色

___

____

B

紫色小花不變色

猜想錯(cuò)誤

可能是CO2和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅

___

___

猜想正確

2)小紅同學(xué)做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)確定CO2與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),此對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案是________(填上圖中的實(shí)驗(yàn)方案序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

_________;②_________;③_______;④_______;⑤_______;⑥_______;⑦_______;⑧_______;⑨_______;⑩_______; _______;______________。

重要性:水是生命_____________、水是工農(nóng)業(yè)__________、提供________________的環(huán)境。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1926年的聯(lián)合制堿法改進(jìn)了國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝,主要流程如圖所示:

1)它是由我國(guó)著名化學(xué)家________創(chuàng)立的。

2)如何取出從沉淀池中不斷結(jié)晶析出的碳酸氫鈉:___(填操作名稱);碳酸氫鈉在生產(chǎn)生活中的用途:____(寫出一種即可)。

3)它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%,主要是因?yàn)樵O(shè)計(jì)了____(填流程圖中的編號(hào))的循環(huán)。

4)沉淀池中制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳。如果反過(guò)來(lái),二氧化碳的吸收率會(huì)降低。這是因?yàn)?/span>___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】MgSO4·7H2O是一種重要的化工原料,某工廠以一種鎂礦石(主要成分為SiO2和MgCO3,還含有少量FeCO3)為原料制備MgSO4·7H2O的主要流程如下:

已知:SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)“操作a”的名稱是______。

(2)“廢渣Y”中含有少量的FeOOH,其中鐵元素的化合價(jià)是______。

(3)MgCO3溶于稀硫酸的化學(xué)方程式為______

(4)“溶液A”中加入H2O2溶液會(huì)生成Fe2(SO4)3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(5)選用MgO調(diào)節(jié)pH使Fe3+轉(zhuǎn)化為沉淀,而不選用NaOH的原因是______。

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