【題目】未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會(huì)嚴(yán)重污染水和土壤,某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機(jī)污染物。為探究該催化劑降解有機(jī)污染物的速度受哪些因素影響,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

取四份等質(zhì)量的某有機(jī)物,控制條件如左下圖,然后加入等量的新型催化劑,測(cè)得該有機(jī)物被降解的百分比隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表:

(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A和D組的目的是探究 對(duì)降解反應(yīng)速度的影響。

(2)實(shí)驗(yàn)A、B、C三組結(jié)果表明,當(dāng)pH相等時(shí),溫度升高,降解反應(yīng)速度 。(選填“先增大后減小”或“先減小后增大”)

(3)部分同學(xué)認(rèn)為pH=3時(shí),40℃是該催化劑最合適的溫度,但有同學(xué)并不認(rèn)同。為尋找該催化劑最合適的溫度,他應(yīng)該采取的做法是 。

(4)實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定某一時(shí)刻有機(jī)物被降解的百分比,需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10,這樣做的目的是 。

【答案】(1)pH (2)先增大后減小

(3)在40℃附近多設(shè)置幾組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(4)使反應(yīng)立即停止

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A和D組的目的是探究pH 對(duì)降解反應(yīng)速度的影響。

(2)實(shí)驗(yàn)A、B、C三組結(jié)果表明,當(dāng)pH相等時(shí),溫度升高,降解反應(yīng)速度先增大后減小

(3)表格中顯示pH=3時(shí),40℃是該催化劑最合適的溫度,但應(yīng)該做幾組溫度不同的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行比較,得出最佳溫度

(4)實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定某一時(shí)刻有機(jī)物被降解的百分比,就需要讓降解反應(yīng)在某時(shí)刻立即停止,而由題中信息可知,pH調(diào)到10時(shí)反應(yīng)會(huì)停止

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一瓶密封保存長(zhǎng)期放置的氯化鈉溶液,下列說(shuō)法正確的是

A.瓶口附近的溶液較稀

B.瓶底附近的溶液較濃

C.瓶底會(huì)有固體析出

D.瓶?jī)?nèi)各部分溶液的濃度都相同

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【題目】下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是

A.KNO3、NaOH、HCl B.Ca(OH)2、HCl、NaCl

C.HNO3、KOH、CuSO4 D.H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2

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【題目】(7分)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)址為16 .4g ,將剩余固體加入一定量的水中,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無(wú)損失)。計(jì)算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量。

(2)二氧化錳的質(zhì)量。

(3)氯化鉀溶液中水的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是

A.2HCl+CuO═CuCl2+H2O

B.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

C.2HCl+Cu(OH)2═CuCl2+2H2O

D.CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以測(cè)定未知溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi):南←}酸,某同學(xué)為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①取一潔凈的錐形瓶稱量,然后往其中加入一定量的稀鹽酸,并滴人幾滴紫色石蕊試液(質(zhì)量忽略不計(jì)),重新稱量;

②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊振蕩,當(dāng)觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r(shí),停止滴加,再次稱量。數(shù)據(jù)如下表:

(1)若要配制500克16%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體 克。

(2)本次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為 克。

(3)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(4)另有同學(xué)做了同樣的實(shí)驗(yàn),卻得到了不同的結(jié)果。于是用精密pH試紙測(cè)得反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH為8.2,則他測(cè)出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (選填“偏大”或“偏小”),造成這一偏差的原因是

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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,兩者均有晶體析出

C.將甲的溶液從t1℃升到t2℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

D.當(dāng)溫度高于t1℃而低于t2℃時(shí),乙的溶解度比甲的溶解度小

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【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A.水的污染會(huì)引起土壤的污染 B.地球上淡水資源非常豐富

C.過(guò)濾能夠除去水中所有雜質(zhì) D.水由氫氣和氧氣組成

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【題目】又到六月荔枝成熟的季節(jié),九年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴到彬彬家去摘荔枝核進(jìn)行野炊活動(dòng)。

(1)小美吃了一顆荔枝,贊不絕口:“真甜!”荔枝“甜”,是因?yàn)槔笾χ懈缓?/span> (填基本營(yíng)養(yǎng)素名稱)。

(2)東東上網(wǎng)查閱了有關(guān)荔枝中營(yíng)養(yǎng)成分的信息(如圖),其中“鐵、硒”是人體必需的 (填“常量”或“微量”)元素。

(3)靈靈被蚊蟲叮咬了,又痛又癢。蚊蟲分泌的乙酸呈酸性,她應(yīng)該涂抹的是 (填“食醋”或“牙膏”)。

(4)小美利用 檢驗(yàn)出彬彬家的井水是硬水,在日常生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是 。

(5)野炊結(jié)束后,同學(xué)們用洗潔精來(lái)洗碗,是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污具有 (填“乳化”或“溶解”)作用。

(6)他們還發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃,并倒下了一片,都認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是 。

ACO(NH2)2 BKCl CCa3(PO4)2 DKNO3

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