【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①

(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式

此外CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解來(lái)制取,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是

(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響

【答案】(1)①長(zhǎng)頸漏斗 ②集氣瓶 (2)CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O A D (3) 防止二氧化碳溶于水中 沒(méi)有

【解析】

試題分析:(1)題中標(biāo)號(hào)儀器的名稱為①長(zhǎng)頸漏斗 ②集氣瓶;(2)檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O;用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解來(lái)制取二氧化碳,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用固體加熱型發(fā)生裝置A,收集裝置為向上排空氣法D;(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中;植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列試劑中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來(lái)的是

A.KCl溶液 B.稀鹽酸 C.Na2CO3溶液 D.NaNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì)。請(qǐng)從①甲烷 ②干冰 ③明礬 ④一氧化碳中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:

(1)能用來(lái)做凈水做絮凝劑的是__________ 。

(2)西氣東輸輸?shù)氖莀___________________。

(3)常用于人工降雨的是 _________________。

(4)能與血液中的血紅蛋白相結(jié)合使人中毒的是________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑或方法不正確的是

A.CO2(CO)——O2/△ B.N2(O2)——Cu/△

C.CO2(H2O)——H2SO4 D.NaCl(Na2CO3)——稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于水的凈化過(guò)程描述錯(cuò)誤的是

A.加入明礬使小顆粒凝聚 B.通入氯氣殺菌消毒

C.通過(guò)沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) D.通過(guò)活性炭吸附部分有害物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液 g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取裝置圖

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是 ,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是 ;用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是 ;

用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 ;用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 ;

A裝置制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法是: 。

(2)通常情況下,SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水。實(shí)驗(yàn)室里用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2 ,實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是_____________,若選擇F裝置收集SO2氣體,氣體應(yīng)該從 端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下:

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式

A

①木炭在空氣中燃燒

①木炭紅熱

放熱,產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

______________________

②木炭在氧氣中燃燒

②_________

B

③硫在空氣中燃燒

③微弱的淡藍(lán)色火焰

放熱,產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味

______________________

④硫在氧氣中燃燒

④________

通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法合理的是(

A、電視機(jī)著火用水撲滅 B、隨意丟棄廢舊電池

C、草木灰與銨態(tài)氮肥混合施用 D、用活性炭除去冰箱的異味

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同步練習(xí)冊(cè)答案