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1．在一密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得反應前后各物質的質量如表，則下列說法中正確的是（　�。�
物  質ABCD
反應前物質質量（g）109082
反應后物質質量（g）385614X
A．該反應中D一定是催化劑B．根據質量守恒定律，X的值為0
C．該反應是分解反應D．該反應是復分解反應

分析 我們知道在化學反應進行的過程中，反應物的質量將不斷減少，而生成物則不斷增多，因此如果我們發(fā)現(xiàn)一種物質的質量隨著反應的進行在不斷增加，我們就可以判斷該物質是此反應的生成物，若某物質隨反應的進行在不斷減少，則該物質是此反應的反應物，若某物質隨反應的進行而質量不變的，則該物質可能是此反應的催化劑或者與該反應無關．根據提供的數(shù)據，通過觀察和簡單計算我們得知：A增加了28g，C增加了6g，而B減少34g，從而判斷反應物是B，而生成物是A、C；而且增加的質量之和恰好等于減少的質量，由此可定此反應屬于分解反應．由質量守恒定律可知D物質肯定沒有參加反應，其質量不發(fā)生改變，有可能是該反應的催化劑或者與該反應無關；依據質量守恒定律，該反應是34克B在一定的條件下生成28克A、6克C．

解答 解：A、根據分析可知，D物質可能是此反應的催化劑或者與該反應無關，其質量不變仍為2克；故錯誤；
B、根據分析可知，D物質肯定沒有參加反應，其質量不發(fā)生改變，故x=2；故錯誤；
C、根據分析可知，反應物是B，而生成物是A、C，則屬于分解反應；故正確
D、C是正確的，它不屬于復分解反應；故錯誤
故選：C．

點評 本題是考查質量守恒定律判斷反應類型及反應物或生成物的質量，此類題在中考中一般以文字敘述或圖表的方式進行考查，要求同學們把握住關鍵詞并保持清晰的思路，深刻理解質量守恒定律，并應用定律進行計算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
讀取液體體積		C．
   傾倒液體		D．
給液體試劑加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．甲烷燃燒生成二氧化碳和水B．磷在空氣中燃燒產生大量白霧
C．硫在氧氣中燃燒產生淡監(jiān)色火焰D．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．甲、乙、丙、丁四個化學課外興趣小組同學分別對各自實驗廢液中成分進行分析檢測，結果如表；檢測結果合理的是（　�。�
檢測小組檢測結果
甲組KCl、FeCl3、KOH、HCl
乙組NaCl、Ca（NO3）2、K2CO3、HCl
丙組NaCl、Mg（NO3）2、K2SO4、H2SO4
丁組KCl、KNO3、K2CO3、KOH
A．甲組、乙組B．丙組、丁組C．甲組、丙組D．乙組、丁組

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．水是生命之源，與生活生產關系密切．珍愛水資源、保護水環(huán)境是每個公民應盡的義務和責任．
（1）下列做法有利于保護水資源的是①③（填編號，下同）
①工業(yè)廢水經過凈化處理后再排放     ②生活污水的任意排放
③科學使用化肥、農藥               ④抑制水中所有動、植物的生長．
（2）在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用試劑．水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+）．下列對上述過程描述不合理的是②
①微粒的化學性質發(fā)生改變      ②氧元素的化合價發(fā)生改變
③微粒結構發(fā)生改變            ④微粒的相對質量發(fā)生改變
（3）從分子的角度看，糖水和水的本質區(qū)別是分子構成不同．
（4）從離子的角度看，下列復分解反應的本質是氫離子和碳酸根離子結合生成水和二氧化碳．
①Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑       ②K2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2↑
③（NH4）2CO3+H2SO4═（NH4）2SO4+H2O+CO2↑  ④Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
（5）家用“84”消毒液的有效成份是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉與水反應生成的次氯酸（HClO）有殺菌、消毒作用．該反應的化學方程式是NaClO+HCl=NaCl+HClO．
（6）重氫（D）與氫（H）具有相同的核電荷數(shù)，下列有關重水（D2O）和水（H2O）的說法中正確的是D．
①重水和水都由氫、氧兩種元素組成     ②D2O是某些核電站原料的來源
③D2O和H2O的化學性質不同           ④可以用肥皂水區(qū)分D2O和H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．（所選裝置均填序號） 

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）寫出一個用裝置C制取氣體的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+O2↑；收集此氣體可選用的一種裝置是D或E，利用該收集裝置還能收集的一種氣體是H2或CO2；
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A，原因是：可通過注射器來控制加水速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有7g石灰石樣品與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，反應產生的二氧化碳氣體的質量與加入的稀鹽酸的質量關系如圖所示．（友情提示：石灰石樣品中的雜質不溶于水，也不發(fā)生反應，該反應的化學方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，結果保留一位小數(shù)）
（1）生成二氧化碳2.2g；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？
（3）若將石灰石樣品恰好完全反應時反應容器內的剩余物進行過濾，所得到的溶液質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．CuSO4是一種重要的化工原料，其有關制備途徑如圖所示．下列說法不正確的是（　　）（已知：2Cu+O2+2H2SO4→2CuSO4+2H2O）
A．相對于途徑①、③，途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學思想
B．途徑③中，1mol Cu與足量濃硫酸反應會產生64g SO2氣體
C．途徑①所用混酸中H2SO4與HNO3物質的量之比最好為3：2
D．1mol Cu分別按照途徑②、③中，被還原的H2SO4的質量之比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有兩種白色粉末，分別是白糖和碳酸氫銨，你有什么方法可將它們區(qū)別開來？請簡述你的實驗方案．

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