分析 根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫化學(xué)方程式,注意配平和條件;可以根據(jù)化學(xué)方程式中的微觀粒子個(gè)數(shù)比進(jìn)行分析比較.
解答 解:C4H10燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.由化學(xué)方程式的微觀粒子個(gè)數(shù)比可知,燃燒相同體積的石油液化氣和天然氣時(shí),天然氣消耗的氧氣少.燃燒石油液化氣的灶具如需改燃天然氣,灶具的改進(jìn)方法是減小空氣的進(jìn)入量.
故答案為:減小進(jìn)氣管的直徑,減小空氣的進(jìn)入量.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查燃料的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫等方面的知識(shí),書(shū)寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CaO(CaCO3) | 足量水 | 溶解、過(guò)濾、干燥 |
B | FeCl2(CuCl2) | 適量的鋅 | 過(guò)濾 |
C | 銅粉(鐵粉) | 足量的稀硫酸 | 過(guò)濾 |
D | CO2 (CO) | 足量的NaOH溶液 | 洗氣、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
改進(jìn)的方法 | 簡(jiǎn)述理由 | |
1 | 將橡皮塞上導(dǎo)管的出口換成與道路水平 | 這樣使小車受到的推進(jìn)力最大 |
2 | 點(diǎn)燃產(chǎn)生的氫氣 | 氫氣燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生反作用力 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X能形成化學(xué)式為X(OH)3的物質(zhì) | |
B. | X能形成化學(xué)式為KXO3的物質(zhì) | |
C. | X原子的最外層電子數(shù)和核電荷數(shù)肯定為奇數(shù) | |
D. | X能形成化學(xué)式為KX的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ZnO具有氧化性 | B. | C發(fā)生了還原反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)前后鋅元素的化合價(jià)沒(méi)有改變 | D. | 反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將菠菜在少量開(kāi)水中煮沸2~3min,取l~2mL濾液于試管中,并滴加少量氯化鈣等溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 有草酸鈣生成 |
②在步驟①的沉淀物中加入過(guò)量醋酸 | 沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡 | 被溶解的沉淀一定不是草酸鈣 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀) | 步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提倡綠色出行,減少尾氣排放 | B. | 把污水先處理,達(dá)標(biāo)后再排放 | ||
C. | 分類回收垃圾,就地露天焚燒 | D. | 大力植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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