【題目】為驗證質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯的碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”); 若用此反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律應(yīng)如何改進(jìn)裝置?
【答案】右;把裝置中的容器換成密閉容器
【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,即參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。碳酸鈉和鹽酸生成氯化鈉、二氧化碳?xì)怏w、水,由于裝置敞口,氣體會逸散到空氣中,使反應(yīng)后的質(zhì)量減少,所以天平指針偏右;為了不讓氣體逸散,反應(yīng)應(yīng)在密閉容器內(nèi)進(jìn)行.
所以答案是:右;把裝置中的容器換成密閉容器.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】原始山林的山泉水---“一品怡”礦泉水標(biāo)簽中標(biāo)明:本品每升含鉀2mg,鈉3mg,鈣5mg,鎂2mg。這里所標(biāo)的各成分是指( )
A.分子
B.元素
C.原子
D.離子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大氣層中的臭氧(O3)能夠吸收來自太陽的紫外線,使地球上的生物免受灼傷,下面這個漫畫里講述了大氣層中臭氧形成的過程。
(1)從物質(zhì)組成上給臭氧(O3)分類它屬于____________。(填寫字母編號)
A.混合物
B.純凈物
C.單質(zhì)
D.氧合物
(2)寫出此變化過程的化學(xué)方程式。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,4.6g某有機物與XgO2恰好完全反應(yīng),生成5.4gH2O和8.8gCO2 , 則X=;該有機物中一定含 元素;該反應(yīng)中氧氣與二氧化碳的分子個數(shù)比為。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)上物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途,請回答。
(1)焊接金屬常用氮氣做保護(hù)氣這是因為_____
(2)氧氣和液態(tài)氧化學(xué)性質(zhì)相同的原因為_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是變化的。下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.海水曬鹽B.天然氣燃燒C.木材制桌椅D.打制金飾
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他首先仰視液面讀數(shù)為78mL,傾倒出部分液體后,又俯視讀數(shù)為70mL。則該生實際倒出的液體體積為( )
A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.無法判斷
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法以及對應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是( )
A.用點燃的方法除去O2中的H2:H2+O2 H2O
B.用純堿和石灰乳制取少量的燒堿:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
C.用鹽酸除去Na2SO4中的Na2CO3:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2 O+CO2↑
D.用鐵粉除去FeSO4中的CuSO4:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com