我國(guó)青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽,冬天撈堿”之說(shuō),其中撈出的堿主要是碳酸鈉和少量氯化鈉的混合物.小王同學(xué)以撈出的堿作為樣品,并用以下一套裝置對(duì)樣品進(jìn)行分析,根據(jù)量筒中收集到的液體的體積(相當(dāng)于二氧化碳的體積)來(lái)計(jì)算樣品中碳酸鈉的含量.(CO2 在飽和NaHCO3 溶液中溶解損失很。 
(1)在A和B兩套裝置中,哪一套裝置更合理
A
A
(選填“A”或“B”).
(2)準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是
視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平
視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平

(3)若實(shí)驗(yàn)中直接用水代替飽和NaHCO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則測(cè)得的樣品中碳酸鈉的含量與實(shí)際值相比會(huì)
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”或“不變”).
(4)若上述方案改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%稀硫酸進(jìn)行分析,問(wèn)每1000mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)能配制出這種稀硫酸
4900
4900
g,需水
3060
3060
mL(水的密度為1.0g/mL).
分析:(1)分液漏斗比長(zhǎng)頸漏斗更容易控制反應(yīng)速率,可以據(jù)此答題.
(2)注意量筒的讀數(shù)方法.
(3)二氧化碳可以水反應(yīng),而飽和的碳酸氫鈉溶液不能和二氧化碳反應(yīng),所以可以據(jù)此解答該題.
(4)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變可以完成解答.
解答:解:(1)分液漏斗能夠很方便的控制反應(yīng)速率,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,所以裝置A更合理;
(2)用量筒量取液體時(shí),必須把量筒放平,然后讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線與溶液凹液面的最低處保持水平;
(3)二氧化碳可以水反應(yīng),而飽和的碳酸氫鈉溶液不能和二氧化碳反應(yīng),所以若用水直接代替碳酸氫鈉飽和溶液則會(huì)使測(cè)量的結(jié)果偏小;
(4)設(shè)能夠配制這種硫酸的質(zhì)量為x
1000mL×1.84g/mL×98%=x?36.8%
解得:x=4900g
需要加水的體積為:(4900g-1000mL×1.84g/mL)÷1g/mL=3060mL.
故答案為:(1)A;  
(2)視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平; 
(3)偏;
(4)4900;3060.
點(diǎn)評(píng):會(huì)用量筒來(lái)量取液體,能熟練而準(zhǔn)確的讀出液體的體積,知道濃鹽酸具有揮發(fā)性,能夠從題給的信息中提取對(duì)解題有幫助的信息,并根據(jù)題給條件完成解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽,冬天撈堿”之說(shuō),其中撈出的堿主要是碳酸鈉和少量氯化鈉的混合物.小王同學(xué)以撈出的堿作為樣品,并用以下一套裝置對(duì)樣品進(jìn)行分析,根據(jù)量筒中收集到的液體的體積(相當(dāng)于二氧化碳的體積)來(lái)計(jì)算樣品中碳酸鈉的含量.(已知:HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O;CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解度很小)
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(1)在A和B 兩套裝置中,哪一套裝置更合理
 
(選填“A”或“B”).
(2)準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是
 

(3)錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?
 
(填“有”或“沒(méi)有”).
(4)若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸,則測(cè)得的樣品中碳酸鈉的含量與實(shí)際值相比會(huì)
 
(填“偏大”或“偏小”或“不變”).
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)取用樣品的量的多少有一定要求,為什么?
 

(6)若取樣品的質(zhì)量為3g,反應(yīng)停止后量筒內(nèi)液體的體積為560mL(已知該條件下二氧化碳的密度為1.96g/L).試計(jì)算該樣品中碳酸鈉的含量(計(jì)算過(guò)程中保留兩位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?平原縣)我國(guó)青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽,冬天撈堿”之說(shuō),其中撈出的堿主要是碳酸鈉和少量氯化鈉的混合物.小王同學(xué)以撈出的堿作為樣品,并用以下一套裝置對(duì)樣品進(jìn)行分析,根據(jù)量筒中收集到的液體的體積(相當(dāng)于二氧化碳的體積)來(lái)計(jì)算樣品中碳酸鈉的含量.(已知:HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O;CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解度很。

(1)在A和B 兩套裝置中,哪一套裝置更合理
A
A
(選填“A”或“B”).
(2)準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是
取出導(dǎo)管,量筒平放,視線與溶液凹液面的最低處保持水平
取出導(dǎo)管,量筒平放,視線與溶液凹液面的最低處保持水平

(3)錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”).
(4)若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸,則測(cè)得的樣品中碳酸鈉的含量與實(shí)際值相比會(huì)
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:CO2能和Na2CO3溶液反應(yīng),但CO2不溶于飽和NaHCO3溶液.我國(guó)青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽,冬天撈堿”之說(shuō).其中撈出的堿主要是碳酸鈉和少量氯化鈉的混合物.某同學(xué)以撈出的堿作為樣品,并用下圖裝置對(duì)樣品進(jìn)行分析,根據(jù)量瓶中收集到的液體的體積來(lái)計(jì)算樣品中碳酸鈉的含量,下列裝置中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?常州)我國(guó)青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽,冬天撈堿”之說(shuō),其中撈出的堿主要是碳酸鈉和少量氯化鈉的混合物.小王同學(xué)以撈出的堿作為樣品,并用如圖一套裝置對(duì)樣品進(jìn)行分析,根據(jù)量筒中收集到的液體的體積(相當(dāng)于二氧化碳的體積)來(lái)計(jì)算樣品中碳酸鈉的含量.(已知:HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O;CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解度很。

(1)在A和B兩套裝置中,哪一套裝置更合理
A
A
(選填“A”或“B”).
(2)準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是
取出導(dǎo)管,量筒平放,視線與溶液凹液面的最低處相切
取出導(dǎo)管,量筒平放,視線與溶液凹液面的最低處相切

(3)錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”).
(4)若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸,則測(cè)得的樣品中碳酸鈉的含量與實(shí)際值相比會(huì)
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”或“不變”).
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)取用樣品的量的多少有一定要求,為什么?
因?yàn)闃悠妨刻鄷?huì)使液體外溢或氣體外逸導(dǎo)致測(cè)量不準(zhǔn);太少會(huì)導(dǎo)致氣體量太少,產(chǎn)生的氣壓不夠,造成較大誤差
因?yàn)闃悠妨刻鄷?huì)使液體外溢或氣體外逸導(dǎo)致測(cè)量不準(zhǔn);太少會(huì)導(dǎo)致氣體量太少,產(chǎn)生的氣壓不夠,造成較大誤差

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