【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_____;②_____。

2C裝置中試管口略向下傾斜的目的是_____。

3)甲同學(xué)從上圖中選擇C、D裝置的組合制取氧氣,氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)類型為_____反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。

①取用相應(yīng)藥品操作正確的是_____(選填編號(hào))。

A B C D

②用D裝置收集氧氣,證明氧氣已經(jīng)收集滿的判斷依據(jù)為_____

③下面是對(duì)用D、E兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。

比較的方面

排水法

向上排氣法

結(jié)論

方法可行性

不易溶于水,且不與水反應(yīng)。

的密度比空氣_____(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

兩種方法均可行

收集的純度

分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(AB),放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶?jī)?nèi)的蠟燭熄滅較早。

_____

【答案】錐形瓶 集氣瓶 防止冷凝水倒流使試管炸裂 分解 C 集氣瓶口有大量氣泡冒出 排水法收集的氧氣較純凈

【解析】

根據(jù)圖示信息及氣體的制取裝置、收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析解答。

1)根據(jù)圖示信息可知為錐形瓶,為集氣瓶。

2C裝置為固體加熱反應(yīng),會(huì)產(chǎn)生冷凝水倒流使試管炸裂,所以要使試管口略向下,故C裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂。

3)氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,故其反應(yīng)方程式為 ,此反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)。

化學(xué)藥品的取用不得用手直接拿,故A選項(xiàng)不正確;二氧化錳為粉末狀,應(yīng)該用紙槽或藥匙取用,不能用鑷子,且應(yīng)該先將試管橫放,故C選項(xiàng)正確,BD不正確。

故選C

D裝置為排水法收集氧氣,當(dāng)氧氣收集滿后會(huì)從瓶口逸出,在水中形成大量氣泡。故證明氧氣已經(jīng)收集滿的判斷依據(jù)為集氣瓶口有大量氣泡冒出。

向上排空法為集氣瓶瓶口朝上,收集氣體時(shí)氣體會(huì)沉積于集氣瓶底部,說明用向上排空法收集的氣體密度大于空氣密度,故用向上排空法收集O2,說明O2密度大于空氣密度。

分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(AB),放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶?jī)?nèi)的蠟燭熄滅較早,說明A中氧氣純度更高,故結(jié)論為排水法收集的氧氣較純凈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

1)寫出儀器B中①的名稱:____________________

2)若用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的制取裝置為____(填字母), 反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________

3)若實(shí)驗(yàn)室用固體鋅和稀硫酸在常溫下制取氫氣,則選擇的發(fā)生裝置是___ (填字母) 若用F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口___________ ( a”或“b")端進(jìn)。

4G裝置中瓶底盛少量水的主要目的是_________________________

5H裝置中缺少的儀器名稱是_________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能,某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是

A. 用托盤天平稱取固體

B. 量筒量取蒸餾水

C. 試管中倒入約蒸餾水進(jìn)行加熱

D. 用溫度計(jì)測(cè)得水溫為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好的化工原料,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑以及魚類運(yùn)輸時(shí)的制氧劑等。過氧化鈣與水反應(yīng)方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

1)若用150g某過氧化鈣工業(yè)樣品可制得氧氣32g,請(qǐng)計(jì)算該過氧化鈣樣品的純度(樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是多少?_____________

2)往150g上述過氧化鈣工業(yè)樣品中逐漸加入水至過量,在圖中畫出產(chǎn)生氧氣的曲線圖。__________

3)過氧化鈉Na2O2與水發(fā)生類似上述的反應(yīng),請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.

1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是_______;圖2為蒸餾裝置,海水依次經(jīng)圖1與圖2裝置處理后,所得的水質(zhì)成分的區(qū)別是_____

2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的符號(hào)表達(dá)式__________A試管中產(chǎn)生的氣體是_______

3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(  )

A. ④表示的粒子屬于金屬元素

B. ①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

C. ①②③④表示四種不同元素

D. ②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019322日是第26屆“世界凈水日”,主題為“Leaving no one behind”。下列關(guān)于水的說法正確的是( 。

A.用明礬凈水——明礬可降低硬水中可溶性鈣、鎂化合物的含量

B.電解水反應(yīng)后分子的數(shù)目變少

C.水和過氧化氫中氧元素的化合價(jià)相同

D.可用加熱蒸發(fā)的方法區(qū)分蒸餾水和自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,如圖是以空氣等為原料生產(chǎn)尿素[CONH22]的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題:

1X是空氣中含量最多的氣體,該氣體為_____(填名稱);

2)圖中分離空氣的過程屬于_____ 變化(選填“物理”或“化學(xué)”);

3NH3中氮元素化合價(jià)為_____價(jià);

4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推斷出甲烷(CH4)在氧氣充足的情況下燃燒除了生成生成二氧化碳外還會(huì)生成_____(填化學(xué)式);

5)請(qǐng)寫出合成尿素的反應(yīng)化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)_____(選填“屬于”或“不屬于”)化合反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列給出的實(shí)驗(yàn)儀器,回答在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣并完成其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題。

1)標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是____________;

2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,并用向上排空氣法收集。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

②組裝制取裝置時(shí),可選擇所給儀器中的a、gh、i、jn________。

③檢驗(yàn)O2是否收集滿的操作是_________

④若用排水法收集氧氣,其操作如下,其正確順序?yàn)?/span>_______

A 將集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)

B 當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí),再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

C 當(dāng)氣體收集滿時(shí),在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上

3)將制取的氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式________

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