【題目】利用表中裝置進行二氧化碳性質(zhì)的實驗,實驗前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。請回答:
實驗裝置 | 實驗1 | 實驗2 |
Ⅰ.將A試管充滿CO2,B試管加入紫色石蕊溶液 Ⅱ.密閉下,用針筒將A中部分CO2抽出 Ⅲ.打開K | Ⅰ.將A試管充滿CO2,B試管加入稀鹽酸 Ⅱ.用針筒向A中注入適量的飽和澄清石灰水,振蕩 Ⅲ.打開K |
(1)實驗1中可以驗證CO2與水發(fā)生反應(yīng),看到的現(xiàn)象是_______________。
(2)實驗2中,步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;步驟Ⅲ中,打開K后發(fā)現(xiàn)A中液面上升后又下降,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是_______________
【答案】 紫色石蕊溶液變紅 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O CO2和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣,使A中壓強變小,打開K后,B中鹽酸流入A中,與碳酸鈣反應(yīng)生成CO2,使A中壓強增大,又導(dǎo)致A中液體流入中B
【解析】(1)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸解答;(2)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水解答;碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳氣體。(1) 由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸,所以看到的現(xiàn)象是:紫色石蕊溶液變紅;(2)實驗2中,步驟Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;步驟Ⅲ中,打開K后發(fā)現(xiàn)A中液面上升后又下降,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是:二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,使A中壓強變小,打開K后,B試管中的液體進入A中,鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成了二氧化碳氣體,使A中壓強增大,又導(dǎo)致A中液體流入中B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水的污染原因有如下說法:①工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放;②城市生活污水的任意排放;③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的大量施用;④酸雨與土壤接觸;⑤冰川融化.其中正確的是( 。
A.①②③④B.①②③C.④⑤D.①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗均來自初中課本,對其中實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
測定空氣中氧氣的含量 | 鎂條在空氣中燃燒 | 一氧化碳與氧化鐵反應(yīng) | 石墨連接在電路中 |
A.集氣瓶內(nèi)的水面上升約至刻度“1”處 | B.產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體 | C.玻璃管內(nèi)紅色粉末變?yōu)榘咨?/span> | D.燈光亮了 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學(xué)常見的物質(zhì),常溫下,A、B都是無色液體且組成元素相同,C、D為氣體單質(zhì),E為黑色固體,F、I是常見的無色氣體且具有相同組成元素,G為大理石的主要成分,H是一種不穩(wěn)定的酸性物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:A____,H______.
(2)寫出化學(xué)方程式:
反應(yīng)①__________________,②__________________
其中①的基本反應(yīng)類型是__________________________
(3)反應(yīng)⑤在工業(yè)上的用途是__________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列觀點正確的是()
A.微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C.結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同
D.守恒觀:10g冰放入100g水中融化后總質(zhì)量是110g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中標號的儀器名稱①__________________,②__________________。
(2)若選擇氯酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________ 若用裝置G收集氧氣,氧氣應(yīng)從____________端通入(選填“左”或“右”)。
(3)已知NH3極易溶于水且能與水反應(yīng),密度比空氣小,實驗室可用固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]
和固體氯化銨(NH4Cl)加熱來制取NH3,同時生成氯化鈣(CaCl2)和水, 則可選用的發(fā)生和收集裝置組合是_______________,若用F裝置收集NH3,油層的作用是 _________________。
(4)小華通過互聯(lián)網(wǎng)得知:多種物質(zhì)都能催化過氧化氫的分解。
【初次探究】實驗證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解,如
果要確定CuSO4是催化劑,還必須通過實驗確定它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和____________不變
【再次探究】CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42-),稀硫酸中含有三種粒子(H2O、
H+、SO42-)為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小華作了以下分析和設(shè)計。
①小華認為最不可能的是H2O,他的理由是 _______________________。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小華設(shè)計了如下實驗,完成探究活動。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a. 取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液幾乎沒有氣泡放出 | 實驗證明,起催化作用的是_________ |
b. 另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴氯化銅溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法錯誤的是
A.碳和一氧化碳都具有還原性,可用于冶金工業(yè)
B.用煤火取暖時應(yīng)注意通風(fēng),防止一氧化碳中毒
C.金剛石和石墨都是硬度很大的物質(zhì),并且有良好的導(dǎo)電性
D.書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水,是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.乙是氧化物
D.甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,都會生成二氧化碳和水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中D、E為單質(zhì),其余為化合物,且B與C是組成元素相同的無色液體。已知A為黑色粉末,H為綠色粉末,D、E、F、G在常溫下是氣體,其中F能與血液中的血紅蛋白結(jié)合而使人中毒。試推斷:
(1)化學(xué)式:F___________,H____________。
(2)以上①~⑤五個反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是__________(選填反應(yīng)序號)。
(3)由反應(yīng)②中體現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是___________(選填序號)。
a.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 b.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
(4)用化學(xué)符號表示反應(yīng):①__________;實驗室檢驗G的反應(yīng)_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com