實驗室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗氧氣的性質：


（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a      ▲     ；b     ▲     。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是    ▲     （填序號），發(fā)生反應的符號表達式為           ▲           。制取氧氣時，組裝好儀器后，應先________▲__________，再添加藥品；如在F裝置中裝滿水收集氧氣，氣體應從    ▲    （填“左”或“右”）端通入。如果要控制反應的速度可以將長頸漏斗換成     ▲         。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發(fā)生裝置，需要改進的地方是         

   ▲         ，反應的符號表達式為           ▲              。檢驗用F裝置收集的氧氣是否集滿的方法是           ▲         。

（4）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，反應的符號表達式為       ▲    。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是簡易凈水器示意圖，凈水器中的石子、細沙、紗布、棉花的作用是(　　)

A．殺菌消毒     B．軟化硬水

C．吸附         D．過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


曉彤用量筒量取水時，仰視讀數(shù)為30毫升，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為18毫升，則曉彤實際倒出水的體積為                              

A．大于12毫升                     B．等于12毫升    

C．小于12毫升                     D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組原子結構示意圖中所表示的兩種元素具有相似的化學性質的...


查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有             

①采用MnO2均可改變其反應速率           ②反應都不需加熱

③都利用含氧化合物分解來達到目的         ④兩種方法所需儀器相同

A．①②           B．③④          C．②④            D．①③ 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示的實驗操作中，錯誤的是（    ）

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語與含義相符的是（   ）

   A．O2——2個氧原子             B．Ca2+——鈣元素化合價為+2價

   C．P2O5——五氧化二磷           D．2H2O2——                        

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


閱讀文字：在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，在空氣中點燃硫化氫氣體，有二氧化硫和水生成。硫化氫的實驗室制法是，可用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應，就有硫化氫氣體逸出。

試回答：

（1）具有臭雞蛋氣體，這屬于硫化氫的      （填“化學”或“物理”）性質。

（2）制取硫化氫氣體的裝置可選用      （填“制二氧化碳”或“制氧氣）的氣體發(fā)生裝置，收集時可用     法。

（3）寫出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學方程式      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


量筒內(nèi)盛放一定量的水，俯視讀出體積為AmL，倒出少許后，再次仰視讀出剩余水的體積為BmL，則倒出去的水的體積為（　　）

　

A．

等于（A﹣B）mL

B．

大于（A﹣B）mL

C．

小于（A﹣B）mL

D．

以上都有可能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案