金屬的冶煉與回收使資源得到了充分利用。
①火法煉鐵的原理是Fe2O3+3CO 2Fe +3CO2,實驗室現(xiàn)有不純的CO(混有CO2和水蒸氣),若要用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體,下述裝置的正確連接順序為(假設每步均完全反應,裝置不得重復使用):不純的CO→( 27 ) (填字母)。
②濕法煉銅的原理是用稀硫酸將礦石中的氧化銅溶解,然后用較活潑的金屬置換出銅。將0.2mol鐵粉放入足量硫酸銅溶液中,理論上能生成(28)g銅(根據化學方程式計算)
③現(xiàn)欲從含有CuSO4的廢液中回收銅,同時得到工業(yè)原料——硫酸亞鐵晶體。設計方案如下:
I.濾渣A的成分是( 29) ,C物質是( 30) 。
II.從提高硫酸亞鐵晶體回收率的角度分析,該方案的一個不足之處是( 31) 。
④上述銅的冶煉和回收過程中,銅元素存在形態(tài)的變化是( 32) 。
A.游離態(tài)→化合態(tài) B.化合態(tài)→游離態(tài)
科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市海淀區(qū)初三一模考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的用途中,主要利用其化學性質的是
A.用活性炭作吸附劑 B.用干冰冷藏食物
C.用稀鹽酸除鐵銹 D.用金屬銅作電線
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
決定元素種類的是
A.電子數(shù) B.質子數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省內江市東興區(qū)初三第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
李明同學在學習酸堿指示劑與常見的酸、堿溶液作用時,歸納成如下圖所示的關系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分,分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色,則其中表示不正確的是
A.紫色 B.藍色 C.紅色 D.無色
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省內江市東興區(qū)初三第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
硅元素在現(xiàn)代信息技術產業(yè)有著廣泛的應用,它在元素周期表中的信息如下圖所示。則下列說法正確的是
A.硅原子的質子數(shù)為 14 B.硅元素屬于金屬元素
C.地殼中含量最高的元素是硅 D.硅元素的相對原子質量是28.09g
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市浦東初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
請根據物質的用途填空。
①活性炭 ②尿素 ③熟石灰 ④氧氣
I.可作冰箱除味劑的是 ( 1 ) (填序號,下同);
II.可作氮肥的是 ( 2 ) ;
III.能改良酸性土壤的是 ( 3 ) ;
IV.可供給呼吸的是 ( 4 ) 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市浦東初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)煉錳的原理是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3,其中二氧化錳作
A.催化劑 B.還原劑 C.氧化劑 D.干燥劑
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市閔行初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
“燒堿同學”要穿過迷宮,從進口順利地走到出口,途中遇到不反應的物質才能通過。
①請在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿應行走的路線 ⒄ 。
②燒堿在剛進迷宮時,碰到了兩種阻止他前進的物質,寫出化學反應的方程式:⒅ 、 ⒆
③能用于鑒別燒堿溶液和稀鹽酸的是 ⒇ 。
A.酚酞試液 B.CO2 C.Cu(OH)2 D.銅粉
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