【題目】某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的

A．假設(shè) B．實驗 C．觀察 D．做出結(jié)論

【答案】B

【解析】

試題分析：同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性，這是假設(shè)，在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。這是設(shè)計實驗，就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的實驗，故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色

B．聞氣體的氣味

C．插入燃著的木條

D．倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：

（1）所標物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是_______________，屬于有機合成材料的是______________。

（2）夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹的原因，防止銅螺絲生銹你的方法是 。

（3）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺。請寫出上述過程中的一條化學方程式 。

（4）結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程，請你談一談化學與生活的關(guān)系：____________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時進行了如下實驗：

（1）實驗一：①試管內(nèi)未發(fā)生反應(yīng)，②試管中有紅色物質(zhì)析出，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________，該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為________．

（2）實驗二：將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾．濾渣中一定含有的物質(zhì)是________，可能有的物質(zhì)是________，為了進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學們設(shè)計了如下方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾渣于試管中，向其中滴加________

沒有氣泡產(chǎn)生

________

濾液中含有的金屬離子可能是________．

①Mg2＋ ②Mg2＋、Fe2＋ ③Mg2＋、Fe3＋ ④Cu2＋、Fe2＋ ⑤Mg2＋、Fe2＋、Cu2＋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)別下列的物質(zhì)是混合物還是純凈物：

①潔凈的空氣、②液態(tài)氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤過氧化氫溶液、⑥氧氣、⑦礦泉水、⑧氮氣、

混合物有

純凈物有

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是

A．降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出

B．長期放置后不會分層的液體一定是溶液

C．KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大

D．配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時不小心灑漏一部分，瓶中NaCl溶液濃度仍為6%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組用如圖所示裝置探究煉鐵的原理．

（1）加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是________．

（2）方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a→（ ）→（ ）→（ ），如果導管連接錯誤，后果是________________．（提示：CO既不溶于水也不與NaOH溶液反應(yīng)，CO2能與NaOH溶液反應(yīng)）

（3）玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________，用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）

（1）下列關(guān)于氫氧化鋇性質(zhì)的描述中，不屬于堿的共同性質(zhì)的是 。

A．能使紫色石蕊溶液變藍色 B．能與鹽酸反應(yīng)生成水

C．能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成沉淀 D．能與CO2反應(yīng)生成水

（2）堿能表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)，這是因為堿溶液中都含有 （用符號表示）。

（3）根據(jù)下圖可以看出酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是 。

（4）請寫出氫氧化鋇與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式：

①與CO2反應(yīng) ；

②與Na2SO4溶液反應(yīng) 。

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