15．淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義．某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀，提出問(wèn)題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究．
【提出問(wèn)題】怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水．
【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】①如圖組裝儀器并檢查裝置氣密性．②向大試管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精燈加熱．加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，試管口有大量白霧．該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，你認(rèn)為改進(jìn)的措施為使用冷凝管．③取幾滴小試管里的冷凝水滴在玻璃片上，放在酒精燈上烘干，現(xiàn)象為無(wú)固體物質(zhì)留下．
【得出結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，你得出的結(jié)論是將海水蒸餾可以得到淡水．

分析 此實(shí)驗(yàn)是對(duì)海水淡化的探究，是采用蒸餾的方式進(jìn)行，最好的裝置應(yīng)該選擇蒸餾管進(jìn)行冷凝處理，由于海水中含有大量的純堿及氯化鈉氯化鉀氯化鎂等物質(zhì)，故可采用蒸發(fā)等方式對(duì)其進(jìn)行分離并提純．

解答 解：【提出問(wèn)題】由于探討的是海水淡化的問(wèn)題故提出的問(wèn)題應(yīng)與之相關(guān)．
故答案為：怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水；
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】由于加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，試管口有大量白霧，說(shuō)明水分蒸發(fā)的較多，因此可對(duì)收集的試管及冷凝裝置進(jìn)行改進(jìn)，以保證水分的收集；由于最后收集的水是由水蒸氣冷凝制的，其不含雜質(zhì)故取幾滴小試管里的冷凝水滴在玻璃片上，放在酒精燈上烘干無(wú)固體物質(zhì)留下（或無(wú)明顯現(xiàn)象）．
故答案為：②將小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng)；使用冷凝管；將小試管放在盛有冰水的燒杯中（答對(duì)一項(xiàng)即可）；
③無(wú)固體物質(zhì)留下（或無(wú)明顯現(xiàn)象）；
【得出結(jié)論】此過(guò)程是通過(guò)蒸餾的方式制的淡水，結(jié)論應(yīng)有此入手．
故答案為：將海水蒸餾可以得到淡水；
故本題答案為：
【提出問(wèn)題】怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水；
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】②將小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng)；使用冷凝管；將小試管放在盛有冰水的燒杯中 （答對(duì)一項(xiàng)即可，其他合理答案均得分）；
③無(wú)固體物質(zhì)留下（或無(wú)明顯現(xiàn)象）；
【得出結(jié)論】將海水蒸餾可以得到淡水．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)海水淡化及分離的考查，涉及到蒸餾的基本操作，海水淡化及物質(zhì)的制備，是一道基礎(chǔ)性混合物分離的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)加入水中，所得溶液pH可能為10的是（　�。�
A．生石灰B．食醋C．蘋果汁D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中H2S被氧化
B．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
C．化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)保持不變
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為4：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題

（1）請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，它屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子．離子符號(hào)為S2-．
（2）由地殼中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是Al2O3（填化學(xué)式）；
（3）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)從左到右由1遞增到8．
（4）表中Li和Na兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．氫氣是最理想的燃料，但目前還不能大規(guī)模的制取和利用，通過(guò)電解水的方法能制取氫氣，但要消耗大量的電能．下列關(guān)于電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ 2H2↑+02↑說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水在通電的條件下生成氫氣和氧氣
B．分解的水的質(zhì)量等于生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量和
C．每2個(gè)水分子分解生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子
D．每2g水分解生成2g氫氣和1g氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．欲將某溫度下的硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，下列方法可行的是（　�。�
A．加入硝酸鉀晶體B．加水C．降低溫度D．恒溫蒸發(fā)水分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．20℃時(shí)，100g水中最多溶解食鹽36g，則20℃時(shí)136g食鹽飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%；同溫度下，將72g食鹽中加入200g水，充分溶解，形成的是飽和（填“飽和”或“不飽和”） 溶液，此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%，由此可見(jiàn)，同溫度下同種溶質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是關(guān)于碳和碳的氧化物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“…”表示相互能反應(yīng)），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳
B．“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C．“C　…CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D．“CO2?H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．鎳粉常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產(chǎn)，也常用作催化劑．
I、【鎳粉制備】：
工業(yè)用電解鎳新液（主要含NiSO4、NiCl2）制備堿式碳酸鎳晶體xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O，并利用其制備鎳粉的流程如下：

（1）反應(yīng)器中的一個(gè)重要反應(yīng)為3NiSO4+3Na2CO3+2H2O=NiCO3•2Ni（OH）2+3Na2SO4+2X，X的化學(xué)式為CO2．
（2）物料在反應(yīng)器中反應(yīng)時(shí)需要控制反應(yīng)條件．分析下圖，反應(yīng)器中最適合的溫度及pH分別為55℃、8.3．

（3）生產(chǎn)中，pH逐漸增加，生成Ni（OH）2含量也相對(duì)增加，則生成的堿式碳酸鎳晶體中，鎳的含量將升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（4）操作1的名稱是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒及漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（5）固體洗滌時(shí)，需用純水洗滌，檢驗(yàn)其洗滌干凈的試劑是BaCl2溶液或Ba（NO3）2溶液或Ba（OH）2溶液．
（6）氣體Y是空氣中含量最多的氣體，其是氮?dú)猓ㄌ蠲Q）．
（7）操作2含過(guò)濾、水洗、95%酒精浸泡、晾干等操作，其中用95%酒精浸泡的目的是便于快速晾干．
II、【測(cè)定堿式碳酸鎳晶體的組成】：
為測(cè)定堿式碳酸鎳晶體（xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O）組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案及裝置：
【資料卡片】：
1、堿式碳酸鎳晶體受熱會(huì)完全分解生成NiO、CO2及H2O．
2、400℃左右，NiO會(huì)氧化生成Ni2O3．
3、堿石灰是NaOH及CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
裝置C/g裝置D/g裝置E/g
加熱前200.00180.00180.00
加熱后201.08180.44180.00
①檢查裝置氣密性；②準(zhǔn)確稱取3.77g xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O放在B裝置中，連接儀器；③打開(kāi)彈簧夾a，鼓入一段時(shí)間空氣，稱量裝置C、D的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾a，加熱裝置B至裝置C中導(dǎo)管末端無(wú)氣泡冒出；⑤打開(kāi)彈簧夾a，緩緩?fù)ǹ諝庖欢螘r(shí)間；⑥準(zhǔn)確稱量裝置C、D的質(zhì)量；⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算（相關(guān)數(shù)據(jù)如右表）．
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：
（8）完善實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：①檢查裝置氣密性；⑤緩緩?fù)ǹ諝庖欢螘r(shí)間．
（9）計(jì)算xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O中x：y：z的值1：2：4．
（10）左側(cè)通空氣的目的是排盡裝置中原有的CO2和水蒸氣、將裝置B中的CO2和水蒸氣完全排出．
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（11）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得裝置B中殘留固體質(zhì)量為2.33g．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定殘留固體的組成及各成分的質(zhì)量（2分，寫出計(jì)算過(guò)程，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）．剩余NiO質(zhì)量為1.5g，生成Ni2O3 0.83g．．

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