20．下列符號中，即表示一種元素，又表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　　）
A．FeB．H2OC．N2D．O

分析 根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：A．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項符合題意．
B．該符號是水的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
C．該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
D．O可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意．
故選A．

點評 本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．物質(zhì)是由微觀粒子組成的．下列由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A．金剛石B．氯化鈉C．干冰D．醋酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖1裝置圖，回答有關問題．

（1）指出編號儀器名稱：①長頸漏斗．
（2）在組裝儀器時，為了更方便的將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡皮塞，可先把玻璃管口的一端用水濕潤，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）若實驗室利用A裝置來加熱高錳酸鉀制取氧氣，你認為A裝置中還缺少一團棉花．
（4）實驗室可以選用鋅粒和稀硫酸為藥品來制取氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，使用B裝置制取氫氣的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止，若用C裝置收集氫氣，則氣體應從e端進入．（填“e或“f”）
（5）若實驗室制取二氧化碳結(jié)束后，測得試管內(nèi)殘留液的pH如圖2中a點所示，向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并用pH計連續(xù)監(jiān)測測得的曲線如圖2，（pH為縱坐標，時間（秒）為橫坐標）．請寫出曲線中ab段發(fā)生反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，cd上升的原因是Na2CO3溶液過量，并且顯堿性，因此pH升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．分類是學習化學的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A
A．氧氣、水、空氣                 B．氦氣、氯酸鉀、潔凈的空氣
C．液化石油氣、干冰、冰水混合物         D．氫氣、水、河水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有下列儀器：①量筒；②玻璃棒；③藥匙；④托盤天平；⑤蒸發(fā)皿；⑥膠頭滴管．請用序號回答：
（1）稱量固體藥品的是④．
（2）量取液體體積的是①．
（3）用于攪拌液體的是②．
（4）用于給液體加熱的是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用下列物質(zhì)填空．
A．一氧化碳  B．氧氣  C．甲烷   D．氯化鈉  E．大理石  F．氫氣
（1）可以做建筑材料的是E                       
（2）最理想的燃料是F
（3）可用于搶救病人的是B                       
（4）有劇毒的是A
（5）日常生活中用做調(diào)味品的是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．空氣、氧氣、水、高錳酸鉀四種物質(zhì)進行分類，屬于混合物的是空氣，屬于純凈物中的化合物有水、高錳酸鉀，單質(zhì)的有氧氣，氧化物的有水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關物質(zhì)鑒別的方法，可行的是（　�。�
①利用火柴能區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體；
②只用蒸餾水，就能鑒別固體燒堿和純堿兩種物質(zhì)；
③不用其它任何實際就能將HCl、BaCl2、Na2CO3、NaCl四種溶液鑒別出來．
A．只有①可行B．只有②③可行C．只有①③可行D．①②③都可行

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．曾經(jīng)有一枚用于探傷的放射源銥-192在南京失而復得，銥原子核由77個質(zhì)子和115個中子構(gòu)成．下列有關說法正確的是（　�。�
A．該元素的原子序數(shù)是192B．該元素屬于金屬元素
C．該原子的核外有115個電子D．該原子的相對原子質(zhì)量為192g

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