(14分)(1)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng):①          、②         
用A、C組合,可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     
還可以制取      氣體(填化學(xué)式),可用          裝置收集(填符號(hào))。
(2)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”探究,下面請(qǐng)你回憶:
①實(shí)驗(yàn)時(shí)老師給你提供了二個(gè)集氣瓶,一個(gè)是充滿了               ,另一個(gè)是                    ;
②回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程,完成下列空格
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
加入的物質(zhì)

SO2+水
a.
無(wú)現(xiàn)象
 
b.鎂條或鋅粒
無(wú)現(xiàn)象
 
c.
無(wú)現(xiàn)象
溶液里有氣泡產(chǎn)生
③探究結(jié)論:酸雨對(duì)森林有破壞,使植物枯萎,酸雨還能腐蝕用              
                             作成的雕像、以及金屬制品等。
(1)①試管 ②酒精燈     CaCO3+ HCl + CaCl2+  H2O + CO2↑ ;O2,C 、D 
(2)①空氣 ,SO2    

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
加入的物質(zhì)

SO2+水
a.樹(shù)葉或果皮
無(wú)現(xiàn)象
變黃
b.鎂條或鋅粒
無(wú)現(xiàn)象
溶液里有氣泡產(chǎn)生
c.大理石或石灰石
無(wú)現(xiàn)象
溶液里有氣泡產(chǎn)生

試題分析:1、標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng):①試管、②酒精燈;
2、用A、C組合,可以制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+ HCl + CaCl2+  H2O + CO2↑ ;還可以制取氧氣(O2);氧氣密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法收集,或者用排水法收集,可用題中C、D裝置收集;
3、酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn),是用空氣、二氧化硫來(lái)做對(duì)照試驗(yàn)的。實(shí)驗(yàn)步驟見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
加入的物質(zhì)

SO2+水
a.樹(shù)葉或果皮
無(wú)現(xiàn)象
變黃
b.鎂條或鋅粒
無(wú)現(xiàn)象
溶液里有氣泡產(chǎn)生
c.大理石或石灰石
無(wú)現(xiàn)象
溶液里有氣泡產(chǎn)生
酸雨對(duì)森林有破壞,使植物枯萎,酸雨還能腐蝕用大理石或石灰石作成的雕像、以及金屬制品等。
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,其中關(guān)于酸雨的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)較難。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中不合理的是
序號(hào)
化學(xué)反應(yīng)事實(shí)
影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A
鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒
反應(yīng)物濃度
B
銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒
反應(yīng)物的種類(lèi)
C
碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)
反應(yīng)溫度
D
雙氧水在常溫下分解緩慢,而在加入二氧化錳后迅速分解
催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A             B             C           D            E
請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是________。
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,二氧化錳起       作用。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)____。用裝置__(填字母序號(hào))收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到_______,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂了,原因可能有:①?zèng)]有預(yù)熱②試管外壁有水③試管口沒(méi)有向下傾斜④忘了加入催化劑⑤加熱時(shí),試管底與燈芯接觸⑥收集完氧氣時(shí),先撤走酒精燈,后移出導(dǎo)管⑦二氧化錳中混有可燃物(  )
A.全部B.除④外C.除④⑦外D.①③⑤⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)中,鎂條燃燒前的質(zhì)量等于燃燒后的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a _________ b _________;
⑵用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________,二氧化錳是該反應(yīng)的_____________。
⑶實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯化銨+熟石灰氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào)),收集裝置是_________(填序號(hào))。
⑷若用C裝置收集氧氣:依據(jù)是___________________________,說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象__________________________,若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

⑸下圖是小陽(yáng)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)的主要步驟,實(shí)驗(yàn)的第二步驟是(填字母標(biāo)號(hào),下同)________,其中操作有誤的是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)儀器①的名稱(chēng)是        。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                           ;發(fā)生裝置中試管口的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒,其主要原因是                   。用D裝置收集滿氧氣后,將導(dǎo)管從瓶口處移開(kāi),接著將集氣瓶移放在桌上的操作為                           。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (填裝置字母);選擇的理由是                。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                       。將燃燒的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

(1)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中     ,B中     。
(2)A中水的作用是           。
(3)寫(xiě)出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:      。
(4)寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)加熱條件下氧化汞生成汞和氧氣
              ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣
                   
(3)鐵絲在氧氣中燃燒
                           ;
屬于分解反應(yīng)的是    ,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是    

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