分析 (1)一種元素與另一種元素的不同點是質(zhì)子數(shù)不同.
(2)觀察微觀示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別及名稱,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)不同或核電荷數(shù)不同,所以不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
故選B.
(2)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是硫化氫和氧氣,硫化氫燃燒生成水和二氧化硫,即生成物是水和二氧化硫,因此
Ⅰ.B框中的物質(zhì)為氧氣,是同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì),單質(zhì)屬于純凈物;
Ⅱ.根據(jù)分析該反應(yīng)是硫化氫和氧氣點燃生成水和二氧化硫,去掉一個沒有參加反應(yīng)的氧氣分子,微粒個數(shù)比為2:3:2:2,方程式為:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O;屬于置換反應(yīng),在H2S、S中硫的化合價分別是-2,0.所以該反應(yīng)前后硫元素的化合價升高.;
故答案為:(1)B;(2)I.②③II.2H2S+3O2點燃2SO2+2H2O;屬于;升高.
點評 決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù),決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù).利用反應(yīng)微觀圖中各物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)圖,準(zhǔn)確判斷分子構(gòu)成是解決問題的基礎(chǔ)和重要手段.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
分類 | 分類標(biāo)準(zhǔn) | |
A | 類別一:硅、氧氣、鐵 類別二:二氧化碳、氯化鈉、硫酸銅 | 根據(jù)組成純凈物的元素種類多少,把純凈物分成單質(zhì)和化合物. |
B | 類別一:空氣、海水 類別二:水、氧氣,五氧化二磷 | 根據(jù)組成物質(zhì)的種類多少,把物質(zhì)分成混合物和純凈物. |
C | 類別一:鐵、銅、鎂 類別二:水、二氧化碳、氫氣 類別三:氯化鈉 | 根據(jù)物質(zhì)通常情況下存在的狀態(tài),可分成固體、氣體、液體. |
D | 類別一:試管,蒸發(fā)皿 類別二:集氣瓶、量筒 | 根據(jù)儀器能否加熱,將儀器分類 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用100mL的量筒量取10mL水 | |
B. | 為加快過濾速度,用玻璃棒攪動過濾器里的液體 | |
C. | 實驗室制取氣體前,先檢査裝置的氣密性,再裝入藥品 | |
D. | 實驗室用排水法收集氣體時,一有氣泡冒出馬上收集,以免造成浪費 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X由碳、氫、氧三種元素組成 | B. | X的相對分子質(zhì)量為16 | ||
C. | X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4 | D. | X的化學(xué)式為C2H4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰、干冰、醋酸 | B. | 氮氣、氧氣、空氣 | ||
C. | 鐵、蒸餾水、空氣 | D. | 海水、氧化鎂、石墨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 亮氨酸由碳、氫、氧、氮四個元素組成 | |
B. | 亮氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:13 | |
C. | 亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低 | |
D. | 一個亮氨酸分子由21個原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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