用右圖能正確反映下列對應(yīng)變化關(guān)系的是
序號
實驗內(nèi)容
x軸含義
y軸含義
坐標圖
①
向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液
硫酸銅溶液質(zhì)量
單質(zhì)銅
的質(zhì)量

②
向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
稀鹽酸質(zhì)量
所得溶液
中水的質(zhì)量
③
一定溫度下，向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
加入氯化鈉質(zhì)量
溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分數(shù)
④
加熱高錳酸鉀制取氧氣
加熱時間
剩余固體中
錳元素質(zhì)量
A.①②               B.③④             C.①③              D.②④
C

試題分析：向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液，鐵與硫酸銅反應(yīng)，置換出銅，銅的質(zhì)量將不斷增加，反應(yīng)結(jié)束后，銅的質(zhì)量不再增加；向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，因稀鹽酸中有水，故隨著稀鹽酸的不斷加入，溶液中水的質(zhì)量應(yīng)該不斷增加；一定溫度下，向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，原來不飽和的氯化鈉溶液逐漸飽和，飽和以后，氯化鈉不再溶解，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)該是先變大，然后不變；加熱高錳酸鉀制取氧氣，是化學(xué)變化，化學(xué)變化遵守質(zhì)量守恒定律，剩余固體中錳元素質(zhì)量應(yīng)該保持不變。選C。
點評：分析化學(xué)變化或物質(zhì)溶解過程中的質(zhì)量關(guān)系，要根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的過程，或者物質(zhì)溶解過程來分析各種數(shù)量變化關(guān)系。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

CO2中混有少量的CO，除去CO可將混合氣體
A．通過灼熱的CuOB．在空氣中點燃
C．通過紅熱的木炭D．通入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）小氫、小氦、小鋰、小鈹、小硼5位同學(xué)到實驗室做實驗。
桌上有7種白色固體粉末，分別是CaCO3、Na2CO3、NaHCO3、Ca（OH）2、NaOH、CaO、NaCl。
他們提前查資料得知：
NaHCO3溶液與堿反應(yīng)生成鹽：2NaHCO3 +Ca（OH）2="=" CaCO3↓+Na2CO3+ H2O；
Na2CO3、NaHCO3顯堿性。
（1）小氫取上述物質(zhì)中的一種于試管中，加水振蕩得無色溶液，滴加酚酞無現(xiàn)象。小氫取的物質(zhì)是      。
（2）上述物質(zhì)中，有一種常用作食品干燥劑，小氦在餅干的包裝袋里看見過。其干燥原理是（用化學(xué)方程式表示）                     。
（3）小鋰取上述物質(zhì)中的兩種于試管中，加足量的水振蕩，渾濁。過濾，向濾液中滴加酚酞試液顯紅色。兩種物質(zhì)的組合可能有      種 。
（4）小鈹和小硼取Na2CO3固體于三支試管a、b、c中，又取Ca（OH）2固體分別加入上述三支試管，加足量的水振蕩，均變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的方程式是            。接著將上述產(chǎn)物分別過濾，試管a的濾液分裝在a1、a2兩支試管中，試管b的濾液分裝在b1、b2兩支試管中，試管c的濾液分裝在c1、c2兩支試管中。向a1、b1、c1三支試管中分別通入二氧化碳氣體，只有c1渾濁；向a2、b2、c2三支試管中分別加入過量的稀鹽酸，只有b2有氣體產(chǎn)生。請解釋出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不正確的是
A．用品嘗的方法區(qū)分糖水和火堿水B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸D．用澄清石灰水區(qū)分CO和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

不能用于鑒別二氧化碳和氧氣的是
A．燃著的木條B．顏色、氣味
C．紫色石蕊試液D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法都正確的是
選項
需區(qū)分的物質(zhì)
實驗方法
A
白酒和白醋
①觀察顏色        ②聞氣味
B
食鹽和白糖
①加稀鹽酸        ②加水溶解
C
合成纖維和天然纖維
①點燃聞氣味      ②觀察色澤
D
酸性廁所清潔劑與堿性廚房清潔劑
①測pH           ②加石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是
 
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
NaOH溶液
Na2CO3
加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
B
NaCl
泥沙
溶解、過濾、蒸發(fā)
C
CO
CO2
通過足量氫氧化鈉溶液，干燥
D
Cu(NO3)2溶液
AgNO3
加入過量的銅粉，過濾
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑及操作方法均正確的是   
 
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜所用的試劑和方法
A
CaO固體
CaCO3固體
加入水，過濾
B
    Fe
       Cu
     加入適量的稀鹽酸，過濾
C
CO2氣體
水蒸氣
通過盛有氫氧化鈉固體的干燥管
D
NaCl溶液
NaOH
加入適量的稀鹽酸
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

利用化學(xué)實驗可以鑒別物質(zhì)。下表中各組物質(zhì)的鑒別方法無法將本組待鑒別物質(zhì)都區(qū)分出來的是
 
待鑒別的物質(zhì)
鑒別方法
A
硬水、軟水
加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B
N2、O2、、CO2、空氣
用燃著木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C
鐵、銅、鎂
加入鹽酸，根據(jù)產(chǎn)生的氣泡的快慢
D
CuSO4溶液、FeCl2溶液、HCl溶液
觀察溶液的顏色，進行區(qū)分

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