右圖是初中化學(xué)中常見化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A在常溫下是液體,F(xiàn)是人體胃液中助消化的酸,A和B在不同的條件下會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A      ,B      ,D      。
(2)E和F之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。
(3)G和F之間的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的          反應(yīng)。
(4)C物質(zhì)的一種用途是                            
(1)H2O   CO2    CaO   (2)Ca(OH)2+2HCl       CaCl2+2H2O
(3)復(fù)分解   (4)建筑材料(或補鈣劑等)

試題分析:根據(jù)題意,“F是人體胃液中助消化的酸”,則F為鹽酸;又“A在常溫下是液體”,且根據(jù)圖示F鹽酸能轉(zhuǎn)化為A,結(jié)合酸的通性可知,A應(yīng)為水;再由“A(水)和B在不同的條件下會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)”,可知B為二氧化碳,因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;另外,二氧化碳和水在植物光合作用下能反應(yīng)轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣;由于A(水)還能和D反應(yīng),則D為氧化鈣;又D能轉(zhuǎn)化為E,且E能和F鹽酸反應(yīng),則E為氫氧化鈣;再結(jié)合圖示可知,G能分別與B二氧化碳、F鹽酸反應(yīng),則G為堿液(如氫氧化鈉);由于C能轉(zhuǎn)化生成D(氧化鈣)或A(水)或B(二氧化碳),故C為碳酸鈣。
(1)根據(jù)上面的分析可知,A的化學(xué)式為H2O,B的化學(xué)式為CO2,D的化學(xué)式為CaO。
(2)E和F之間發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸的反應(yīng),生成了氯化鈣和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。
(3)G和F之間的反應(yīng),是酸與堿的中和反應(yīng),故屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)。
(4)C物質(zhì)碳酸鈣的用途有做建筑材料或補鈣劑等。
點評:在解此類題時,首先要將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進行驗證即可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)。存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:

(1)Y是             ,N是             
(2)請寫出X---Y的化學(xué)方程式:             ;這是             反應(yīng)。(寫反應(yīng)類型)
(3)M的用途是:                                         ;

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列設(shè)計的實驗方案中不能達(dá)到目的的是
A.用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛線和棉線
B.用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木碳粉
C.用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
D.用嘗到味道的方法區(qū)分廚房廚柜中調(diào)味品食鹽和蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于C,D中含有使用最廣泛的金屬元素,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其他反應(yīng)物和生成物已略去)。
請回答下列問題:

⑴C是                     (填化學(xué)式);
⑵寫出E轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式                    ;
⑶寫出B在高溫條件下還原D的化學(xué)方程式              _;
⑷評述B物質(zhì)的“利”與“弊”:                             (各舉一例)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示,其中X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì),Z為固態(tài)單質(zhì);A為最簡單的有機化合物,B、C、D為三種狀態(tài)各不相同的氧化物(個別反應(yīng)的條件未注明).回答下列問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱:A          、Y          
(2)反應(yīng)①、② 、③、④中屬于置換反應(yīng)的為             (填序號).
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式                                               .

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

有某固體混合物,已知該混合物中可能含有FeCl3、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。為探究其組成,做了如下實驗(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
步驟①:向一定量固體混合物中加入適量NaOH溶液,加熱,充分反應(yīng),過濾。發(fā)現(xiàn)有無色氣體A生成,得到無色溶液B和藍(lán)色沉淀C。
步驟②:向無色溶液B中加入適量BaCl2溶液,充分反應(yīng),過濾,得到溶液D和沉淀E。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)用濕潤的紅色石蕊試紙測試氣體A,試紙變__________色。
(2)固體混合物里.上述四種物質(zhì)中,肯定不存在的物質(zhì)是______________(寫化學(xué)式)。
(3)在溶液D中,肯定存在的酸根離子是(寫離子符號)_____________。
(4)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。
(5)固體混合物里,上述四種物質(zhì)中,還不能確定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)________,
得此結(jié)論的理由是_________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是
A.①③B.①③④C.②③④D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是
A.用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
B.用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
C.用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
D.用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是(  )
A.測定氣體的密度B.伸入帶火苗的木條
C.滴入澄清石灰水,振蕩D.滴入紫色石蕊試液,振蕩

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同步練習(xí)冊答案