【題目】下列說法不正確的是( )
A.利用汽油可以除去衣服上的油污
B.明礬可以區(qū)分硬水和軟水
C.飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多
D.均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今天是2017年5月2日,距中考時間還有53天了,對于九年級的學(xué)生來說復(fù)習(xí)尤為重要,但比中考更重要的還有學(xué)生的身體健康.因此,營養(yǎng)配餐很重要,攝入營養(yǎng)素要均衡,比倒要適當(dāng).下面是張南同學(xué)的早餐配餐圖.請回答下列相關(guān)問題及填寫下列空白.
(1)從如圖中的早餐配餐看出張南同學(xué)早餐的配餐缺少的營養(yǎng)素主要是①(除水外).其中蔬萊中主要提供的營養(yǎng)素的作用是:“調(diào)節(jié)②、、維持身體健康”.
(2)豆?jié){中含有人體中最多的金屬元素是①(填名稱元素,這種元素主要存在于人體的②中,幼兒缺乏這種元素會患③和發(fā)育不良;
(3)綠色蔬菜在生長的過程中需耍一些肥料,要使綠色蔬菜莖葉生長茂盛,葉色濃綠應(yīng)該施加一定量的①肥(填化肥的種類),這種化肥還能提高植物②的作用.
(4)化學(xué)肥料的施用要適量合理,由于化肥中常含有一些、有毒有機物和放射性物質(zhì),施入土壤后形成潛在的土壤污染.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 , 小紅同學(xué)從定性、定量兩個角度對此進行了探究(其他成分忽略不計)。
【查閱資料】Mg(OH)2受熱分解生成兩種氧化物。
【進行實驗】小紅用下圖所示裝置進行實驗,定性探究水垢的成分。
(1)小紅同學(xué)將裝置按A、、(填“B”“C”)的順序組合進行實驗,得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg(OH)2。
(2)實驗時,B中的現(xiàn)象為 , C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)【拓展延伸】進一步探究水垢中的兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比。
已知Mg(OH)2的分解溫度為340℃~490℃,CaCO3的分解溫度為825℃~897℃。下圖為用熱分析儀對固體分解所得固體質(zhì)量與分解溫度關(guān)系圖,請據(jù)圖回答問題:
寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
AB段:;
CD段:。
(4)通過計算得到CaCO3與Mg(OH)2的質(zhì)量之比(最簡單整數(shù)比)為。
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【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題
(1)圖1的裝置中,當(dāng)兩種物質(zhì)充分反應(yīng)后,天平不在保持平衡,指針向右偏轉(zhuǎn)。天平不平衡的原因是。若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你認為對裝置的改進措施是。
(2)如圖2,圖中乙試管產(chǎn)生的是氣,與之相連的是極。(填“+”或“-”)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)圖3實驗采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是。
實驗中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
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【題目】某校化學(xué)興趣小組在課外活動中,對某三種溶液進行了檢驗,檢驗的結(jié)果如下表所示:
組別 | 溶液中檢驗出的物質(zhì) |
1 | CaCl2、NaCl、CaCO3 |
2 | Ba(OH)2、H2SO4、NaCl |
3 | KCl、Na2SO4、NaCl |
(1)檢測結(jié)果一定不正確的組別是_____;
(2)請你任選一個組別說明你的理由_____。
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【題目】下列敘述正確的是( )
A.鎂片放置在空氣中,不需加熱就能在表面生成MgO
B.紅磷放置在空氣中,不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P2O5
C.硫粉加熱后放入氧氣中,燃燒產(chǎn)生SO3氣體
D.鐵絲加熱后放入氧氣中,燃燒產(chǎn)生Fe2O3固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列操作或措施符合實驗安全規(guī)范的是
A.將帶火星的火柴梗扔進塑料垃圾桶內(nèi)
B.酒精灑在桌上燃燒時,立即用濕抹布撲蓋
C.為節(jié)省時間直接用手拿塊狀固體藥品
D.加熱高錳酸鉀后的試管立即用冷水沖洗
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