17．下列物質(zhì)屬于最清潔的能源是B
A．煤       B．氫氣             C．可燃冰      D．太陽能．

分析 根據(jù)煤、氫氣、可燃冰產(chǎn)物和對環(huán)境的影響進行分析判斷．

解答 解：A、煤在燃燒時能產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等空氣污染物，故選項錯誤．
B、氫氣的燃燒產(chǎn)物是水，無污染，屬于最清潔的能源，故選項正確．
C、可燃冰是甲烷的水合物，雖然比較潔凈，但燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳排放過多會造成溫室效應(yīng)，故選項錯誤．
D、太陽能不會產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、煙塵等空氣污染物，屬于最清潔的能源．
答案：B；太陽能；

點評 能源與環(huán)境問題，是社會的熱點，也是化學(xué)考查的熱點，了解能源的分類、能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)利用等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省九年級下學(xué)期一模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中，甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生，丙無變化；再把甲放到乙的硫酸鹽溶液中，甲表面析出乙。則三種金屬的活動性順序是

A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙 C．丙＞甲＞乙 D．丙＞乙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大．如圖所示圖示中，對環(huán)境有污染的發(fā)電方式是（　�。�
A．
  太陽能發(fā)電		B．
  風(fēng)力發(fā)電		C．
 火力發(fā)電		D．
   潮汐發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．我校期末實驗考試，實驗桌上李老師為同學(xué)們準備了如圖1所示儀器和藥品．請根據(jù)所學(xué)回答：

（1）本次期末考試制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（2）利用除G、H外的儀器組裝制取氣體的發(fā)生和收集裝置時，不會用到的儀器名稱是酒精燈，用該套裝置收集氣體的方法叫排水法，其收集氣體的原理與如圖2所示②（填序號）裝置相似；
（3）若用鎂代替鋅制取氣體，與用鋅制取氣體時比較儀器C在實驗中最突出的作用是c（填字母）；
a．添加液體藥品          b．確定添加液體的用量     c．控制反應(yīng)速率          d．加快氣體的排除．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出在家里根據(jù)怎樣的物理性質(zhì)區(qū)別下列物質(zhì)：
A．清水和白酒氣味  B．白糖和食鹽味道
C．醬油和食醋氣味  D．銅片和鋁片顏色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小雪取剛降到地面的雨水并定時對其進行酸堿性強弱的測定，發(fā)現(xiàn)其pH均小于7且逐漸減小，直至穩(wěn)定在pH=5．由此得出的結(jié)論是：雨水酸性逐漸增強（填寫“增強”、“減弱”或“不變”）．該地區(qū)的西瓜適宜在pH為6.0～7.0的土壤環(huán)境中生長，此雨水對西瓜產(chǎn)量的影響是西瓜減產(chǎn)．煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因，為了減少或消除煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，人們向煤炭中加入Ca（OH）2作為固硫劑制成型煤．含硫的煤在燃燒時常會產(chǎn)生有害的SO2氣體．為防止污染空氣，常將燃燒后的氣體（煙道氣）通入石灰水來吸收SO2，其反應(yīng)方程式為：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．活離不開化學(xué)知識，家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)的內(nèi)容．
（1）面的主要成分都是由碳、氫、氧三種元素組成的淀粉．大米在溫度為
20℃～38℃、相對濕度達到80%～85%以上時最容易發(fā)生霉變，產(chǎn)生一種叫做黃曲霉素（化學(xué)式為C17H12O6）的致癌物質(zhì)．在生活中大米應(yīng)存放在低溫干燥處處．
（2）液態(tài)植物油和固態(tài)的動物油合稱為油脂，對人體主要的作用是提供能量．
若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是蓋鍋蓋，其滅火的原理是隔絕空氣．
（3）鹽中加碘可以有效地預(yù)防甲狀腺腫大；鐵強化醬油的推廣使用使兒童貧血發(fā)病率明顯下降．
（4）黃瓜中富含維生素C，維生素C在pH＜5和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，食用黃瓜的最佳方法是添醋涼拌．
（5）對于廢棄的塑料制品（包含可降解塑料）宜采取回收利用的措施，防止污染環(huán)境和提高物質(zhì)的利用率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)方程式書寫正確且符合題意的是（　�。�
A．酸雨的成因：CO2+H2O═H2CO3
B．驗證二氧化碳氣體：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
C．用鐵桶配制波爾多液：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D．用氫氧化鎂治療胃酸過多：H2SO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．課堂上老師做了一個實驗：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會兒再把燃著的小木條置于燒杯口，此時小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺．據(jù)此實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）由于液氮的沸點比液氧的沸點低（填“高”或“低”）導(dǎo)致氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來；工業(yè)上就利用此原理制備氧氣，此制備過程是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）“過一會兒，小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是O2后蒸發(fā)出來，且O2可以支持燃燒．

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