【題目】實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程,觀察下列裝置回答相關問題.
(1)如果實驗室用KClO3與MnO2混合加熱制O2 , 可選用上述(填編號)作為發(fā)生裝置.反應的化學方程式為 .
(2)根據B 裝置的適用條件改進后得到C裝置.B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 , 此時發(fā)生裝置選用B(或C)而不選用A的理由是 . 下列實驗室氣體的制取可選用上圖中C、E作為制氣裝置的是(填編號): ①用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣 ②用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
③用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4
(3)F 裝置從a、b中某一個接口進氣,可以代替D、E 裝置收集氣體, 并且可以減少氣體向空氣中的逸出.為了檢驗F裝置的氣密性,某同學對F裝置進行了如圖2所示的處理.檢查氣密性的方法是:先將b端導管口放入水中,然后 , 再用 , 觀察b端水中管口是否有氣泡冒出.現用A、F裝置來制取并收集氧氣,連接A裝置的應是(選填“a”或“b”).
【答案】
(1)A;2KClO3 2KCl+3O2↑
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;大理石或石灰石是塊狀固體,稀鹽酸是液體;反應條件是常溫;②
(3)用止氣夾夾住a處的膠皮管;手捧著集氣瓶的外壁;a
【解析】解:(1)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;所以答案是:A;2KClO3 2KCl+3O2↑;(2)實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;所以答案是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;大理石或石灰石是塊狀固體,稀鹽酸是液體;反應條件是常溫;②;(3)檢查F裝置氣密性的方法是:先將b端導管口放入水中,然后用止氣夾夾住a處的膠皮管,再用手捧著集氣瓶的外壁觀察b端水中管口是否有氣泡冒出.現用A、F裝置來制取并收集氧氣,連接A裝置的應是長管,因為氧氣的密度比空氣大;所以答案是:用止氣夾夾住a處的膠皮管;手捧著集氣瓶的外壁;a;
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質的溶液不用其它試劑就可鑒別的是
A.CaCl2 KOH NaNO3 (NH4)2CO3 B.FeCl3 HCl MgCl2 NaOH
C.HCl CuSO4 KNO3 Na2SO4 D.Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4
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【題目】氫氟酸(HF)對玻璃有腐蝕作用,可用于玻璃上雕刻各種精美圖案,氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應可以表示為:SiO2+4HF=X↑+2H2O,下列關于物質X組成的說法正確的是( )
A.可能含有氫元素B.一定含有硅元素、氟元素 C.可能含有氧元素 D.X是一種氧化物
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【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下,請回答:
(1)在化學反應中,鈉元素的原子容易失去電子變成(填“陰”或“陽”)離子;
(2)元素的化學性質與原子結構中的數關系密切;
(3)從原子結構方面看:同一周期的元素具有相同的數;
(4)在此周期中,各元素的原子結構呈現的變化規(guī)律是:依次遞增.
(5)氯離子(Cl﹣)的結構示意圖為: .
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【題目】紅旗水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數,取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水.)有關實驗數據如下表:
反應前 | 反應后 | ||
實驗數據 | 燒杯和稀鹽酸的質量 | 石灰石樣品的質量 | 燒杯和其中混合物的質量 |
160g | 12g | 167.6g |
(1)根據質量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質量為g.
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質量分數.
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【題目】如圖是X、Y兩種元素的原子結構示意圖,據圖分析,下列判斷錯誤的是( )
A.X是金屬元素
B.Y元素的原子在化學反應中易得電子
C.X和Y形成化合物的化學式為MgCl2
D.X、Y兩種元素的化學性質很相似
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【題目】如圖所示是自然界中常見的兩個變化過程.請據圖并結合你學過的知識,回答下列問題:
(1)從物質組成的角度看,葡萄糖和纖維素均屬于(填“無機物”或“有機物”).
(2)圖中方框所示變化過程為 , 從物質轉化的角度看,該變化過程屬于(填“物理”或“化學”)變化.
(3)從能量轉化的角度看,上述過程中能量轉化的方式是
(4)在圖中兩個過程中實現了自然界中的重要循環(huán),參與循環(huán)的元素有 .
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