【題目】肖劍興趣小組同學(xué)取 12.5g 銅鋅合金于燒杯中,向燒杯 中加入稀鹽酸,加入的稀鹽酸和剩余固體的關(guān)系如右圖。回答 下列問題:(反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑ )
(1)銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。試與他們一起完成實(shí)驗(yàn),并得出有關(guān)結(jié)論。
(1)探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng):
當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉,溶液由無色變?yōu)?/span>__________色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(2)探究上述稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的鹽酸是否過量:
根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀鹽酸是否過量。同學(xué)們又分別選取硝酸銀溶液、紫色石蕊試液設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案,請你判斷并
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀鹽酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀鹽酸過量 |
在述設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是__________(填“方案一”或“方案二”),另外一個實(shí)驗(yàn)方案錯誤的原因是______________________________。
(3)若請你再設(shè)計一個確定稀鹽酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案,你選用的藥品是__________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)決定用一根在家中雜物堆存放已久的小鐵釘,與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行數(shù)字收集。實(shí)驗(yàn)過程有關(guān)內(nèi)容以圖像的形式記錄如下圖,其中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為:Fe + 2HCl=FeCl2+ H2↑ 。
試回答以下問題:
①鐵釘與稀鹽酸完全反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_______克。產(chǎn)生這份氫氣共用去鹽酸的質(zhì)量為________克。
②計算實(shí)驗(yàn)所用鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一包白色固體可能含有 Ba(NO3)2、NaCl、NaOH、Na2SO4、CuSO4 中的一種或幾種。為確定其組成,某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案:
下列判斷正確的是
A. 原固體中一定有Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4 和Na2SO4
B. 沉淀 A 中一定有Cu(OH)2 和BaSO4
C. 溶液 B 中一定有NaOH 和 Na2SO4,一定沒有CuSO4
D. 原固體中一定沒有 NaCl和Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時,如圖表示,某變量 y 隨時間的變化趨勢,y 表示的是
A. 生成氧氣的質(zhì)量 B. 固體中氧元素的質(zhì)量
C. 固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示,請回答下列問題。
(1)標(biāo)出偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價_______;
(2)25℃時,該礦泉水呈_____________(填“酸性”、“中性”或“堿性”);
(3)硫酸鎂的相對分子質(zhì)量為____________;
(4)飲用這樣的一瓶(300mL)礦泉水可以補(bǔ)充_________mg的鎂元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3,然后利用KHCO3受熱易分解產(chǎn)生CO2的性質(zhì),把CO2從溶液中提取出來,再經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榭稍偕剂霞状?/span>(CH4O)!綠色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如下:
(1)寫出分解池發(fā)生的主要反應(yīng)______________________________;可通入吸收池再利用的X是_______________;
(2)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;
(3)科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想的目的是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作對應(yīng),其中合理的是( )
A. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
B. 將水通電一段時間
C. 向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 20℃時,把少量生石灰加入一定量飽和氫氧化鈣溶液中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說法正確的是( )
A. 給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度
B. 實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑
C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì),它具有氧化性
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出
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