【題目】某化學興趣小組按照課本實驗方法(如下圖),做木炭與氧化銅反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4 或-4。
【猜想與假設】
(1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學式為 。
(2)同學們還認為,通過改變反應物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應裝置,可以使該實驗現(xiàn)象
更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
【分析與交流】
(1)小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是 ;反應的化學方程式為 。
(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的好處是 。
【實驗與結(jié)論】
同學們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙 后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時, (填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應。不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應是 (填“吸”或“放”)熱反應。待產(chǎn)物冷卻后,同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功。
【答案】【猜想與假設】()
【分析與交流】(1)這是固體反應物間的反應,使用顆粒更小的反應物,可以增加表面積,有利于反應的進行;C+2CuO 2Cu+CO2↑(2)有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫。
【實驗與結(jié)論】裝置的氣密性; 不能; 放
【解析】
試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以推測該物質(zhì)可能是氧化亞銅,或者是碳元素和銅元素形成的化合物,小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。這樣建議的原理是這是固體反應物間的反應,使用顆粒更小的反應物,可以增加表面積,有利于反應的進行;反應的化學方程式為C+2CuO 2Cu+CO2↑。小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的好處是有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫;檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,不能確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應。不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應是放熱反應,因為停止加熱后仍是紅熱的。
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【題目】某同學用pH試紙測定日常生活中的一些液體的pH.他的實驗記錄一定錯誤的是( )
A.肥皂水pH=10 B.純堿溶液pH=11 C.橘子汁pH=4 D.食醋pH=7
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【題目】(1)“84”消毒液可用于災區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為 .求出NaClO中氯元素化合價并在該化學式中表示出來.
(2)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是 .
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【題目】為探究燃燒的條件,某同學查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,劇毒,不溶于水,著火點為40oC;紅磷的著火點為240oC。然后按下圖所示A裝置進行實驗。
(1)觀察到的現(xiàn)象為:銅片上的白磷和紅磷分別是 ②水下的白磷 ;
(2)在使用組裝好的B裝置前,首先應該進行的操作是 ,然后加入藥品并將B和C裝置連接,滴入雙氧水,B裝置中反應的化學方程式為 ,C裝置中的白磷燃燒。
(3)從以上實驗分析可得出燃燒的條件為:可燃物、 和 。
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【題目】小明不慎被蜜蜂蟄傷。蜜蜂的刺液是酸性的,下列物品中可以用來涂抹在蟄傷處,減輕疼痛的是( )
A、蘋果汁(pH約為3) B、牛奶(pH約為6.5)
C、礦泉水(pH約為7) D、肥皂水(pH約為10)
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【題目】下列對分子、原子和離子的認識正確的是 ( )
A、都是帶電荷的粒子
B、都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
C、都是化學變化中的最小粒子
D、分子是運動的而原子、離子是靜止的
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【題目】某白色固體可能是煅燒碳酸鈣后的剩余物,為確定其成分,進行如下實驗:
① 高溫煅燒碳酸鈣的化學方程式是 ;
② 分離B中難溶物的操作Ⅰ是 ;
③ 操作Ⅱ的目的是 ,D中白色固體可能是 ;
④ 為達到實驗目的,還應進行的操作是 。
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【題目】研究小組進行木炭還原氧化鐵的探究活動。將木炭、氧化鐵及試管充分烘干,并將木炭和氧化鐵混合均勻、研磨。取適量上述混合物于試管中,用圖1所示的裝置加熱(試管豎直向上,可使加熱時的熱量盡少散失)。
【提出問題】實驗結(jié)束后,試管中的剩余固體X含有哪些成分,質(zhì)量分別是多少?
【查閱資料】
鐵的氧化物被還原時,是從高價鐵的氧化物逐級還原成低價鐵的氧化物,最后還原成金屬鐵。鐵的氧化物及其部分性質(zhì)如下:
為紅色固體; 和均為黑色固體。其中,具有很好的磁性,能被磁鐵吸引。三種氧化物均不溶于水,但能溶于稀鹽酸,分別發(fā)生如下反應:
Fe2O3+6HCl ══ 2FeCl3+3HO
Fe3O4+8HCl ══ 2FeCl3+FeCl2+4H2O
FeO+2HCl ══ FeCl2 + H2O
黃色的溶液中滴入無色的KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,該實驗常用于檢驗;溶液遇單質(zhì)鐵發(fā)生反應:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2,溶液變?yōu)闇\綠色。
【猜想】固體X可能含有:① ② ③ ④ ⑤
【實施實驗】
目的:確定固體X的組成。
步驟 | 操作 | 主要現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I | 取部分冷卻后的固體X倒在濾紙上,用磁鐵充分吸引。 | 部分固體被吸引到磁鐵上 | 可能有或 |
II | 取濾紙上的剩余固體少量,放入圖2所示的試管a中,通入氧氣,用酒精燈加熱。 | 固體劇烈燃燒, b中溶液變渾濁 | 一定有 |
III | 另取濾紙上的剩余固體少量,放入試管中,加入足量的稀鹽酸。 | 無明顯現(xiàn)象 | 一定沒有 |
IV | 取步驟I磁鐵上的固體少量,放入試管中,逐滴加入稀鹽酸。 | 產(chǎn)生 。 | 一定有 |
V | 在步驟IV所得溶液中逐滴加入 。 | 溶液不變紅色 | 一定沒有 |
【反思改進】
同學們討論發(fā)現(xiàn),用上述實驗方法不能確定固體X中一定沒有,理由是 。
為確定固體X中是否含Fe3O4并測定其中各成分的質(zhì)量,同學們又進行了以下實驗:
步驟 | 操作 | 數(shù)據(jù) |
I | 重新取部分冷卻至室溫的固體X,稱量其質(zhì)量為m1。 | m1 = 17.9 g |
II | 將稱量好的固體X全部放入圖3所示的錐形瓶中,稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m2;打開分液漏斗旋塞,放入足量稀鹽酸后關閉旋塞,待沒有氣泡產(chǎn)生并恢復至室溫,再次稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量m3。 | m2 = 317.9 g m3 = 317.3.g |
III | 將錐形瓶中剩余的固體過濾、洗滌并干燥,稱量其質(zhì)量為m4。 | m4 = 1.1 g |
【獲得結(jié)論】
(1)為確定固體X中是否含,m1~m4中應該用到的數(shù)據(jù)有 。
(2)固體X的成分及質(zhì)量分別是 。
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