下列結(jié)構(gòu)示意圖表示離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，進行解答．
解答：解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，錯誤；、
B、質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，正確；
C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，錯誤；
D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，錯誤；
故選B．
點評：本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的實驗裝置圖．分析回答問題．
（1）電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由
 
組成的；
（2）該反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
 
；
（3）為了增強水的導(dǎo)電性，在水中加入一定量的硫酸，反應(yīng)中硫酸的質(zhì)量沒有發(fā)生改變，反應(yīng)一段時間后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會
 
（選填：“增大”、“減小”、“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一杯接近飽和的硝酸鉀溶液，不能使它變成飽和溶液的是（　　）
A、降溫
B、加入硝酸鉀
C、恒溫蒸發(fā)一部分溶劑
D、倒掉一部分溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、清新的空氣B、高錳酸鉀
C、冰水混合物D、碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在探究電源跟電壓和電阻的關(guān)系時，采用“保持電阻不變，研究電源和電壓關(guān)系”的研究方法．以下探究沒有運用該方法的是（　�。�
A、探究燃燒的條件
B、探究磁場的方向
C、探究催化劑對反應(yīng)速率的影響
D、探究動能的大小跟質(zhì)量和速度的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年12月，某品牌純牛奶中的黃曲霉毒素M1超標．黃曲霉毒素M1是一種致癌物，其化學(xué)式為C17H12O7，下列有關(guān)黃曲霉毒素M1的說法正確的是（　�。�
A、黃曲霉毒素M1屬于氧化物
B、黃曲霉毒素M1的相對分子質(zhì)量為328g
C、黃曲霉毒素M1中碳原子的質(zhì)量分數(shù)最大
D、黃曲霉毒素M1由17個碳原子、12個氫原子和7個氧原子組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中不合理的是（　�。�
A、用活性炭去除冰箱中的異味
B、服用碳酸鈣既可補鈣又可治療胃酸過多
C、用淀粉制“一次性餐具”
D、食用蔬菜主要為人體補充大量蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列精彩表演中包括化學(xué)變化的是（　�。�
A、焰火表演B、霓虹燈表演
C、音樂噴泉D、氣球升空

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校課外活動小組的同學(xué)為了測定一鋼鐵廠生產(chǎn)的鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，在實驗室稱取鐵合金樣品5.8g放入燒杯中（燒杯的質(zhì)量為30g）．然后再加入50g稀硫酸，使之充分反應(yīng)后，稱量，燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為85.6g（已知該反應(yīng)中稀硫酸恰好完全反應(yīng)完，雜質(zhì)不參與反應(yīng)，不溶于水）．請計算并回答：
（1）該鐵合金屬于生鐵還是鋼？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案