下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法，不正確的是

A．將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒

B．逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

C．救火時(shí)，不要貿(mào)然打開(kāi)所有門窗，以兔空氣對(duì)流促進(jìn)火勢(shì)蔓延

D．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘潭卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物品所使用的主要材料，不屬于有機(jī)高分子材料的是（ ）

A．汽車輪胎 B．手機(jī)塑料外殼 C．鈦合金表鏈 D．羊絨圍巾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)的一種重要方法，如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

110

169

這兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示：

請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表后回到下列問(wèn)題：

（1）A曲線表示的是 的溶解度曲線．（填“NaCl”或“KNO3”）

（2）P點(diǎn)的含義是 ．

（3）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是A B．（填“＜”、“＞”或“=”）

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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色變?yōu)榧t色

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C．滌綸和羊毛點(diǎn)燃時(shí)，都可聞到一股燒焦的羽毛氣味

D．在電解水實(shí)驗(yàn)中，與正極、負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇宿遷卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題

（1）古代“絲綢之路”運(yùn)輸?shù)纳唐酚薪z綢、陶瓷、鐵器等，其中陶瓷屬于______（填字母序號(hào)）

A．金屬材料B．無(wú)機(jī)非金屬材料C．復(fù)合材料 D．有機(jī)高分子材料

（2）活性炭能除去冰箱內(nèi)的異味，這是利用活性炭的______性；

（3）碳酸氫鈉（NaHCO3）可用作干粉滅火劑，滅火時(shí)，碳酸氫鈉粉未受熱生成碳酸鈉和兩種常見(jiàn)的氧化物，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________，其基本反應(yīng)類型為_(kāi)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇宿遷卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不正確的是

A．空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)約為78%

B．O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性

C．CO2是綠色植物光合作用的原料之一

D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

“細(xì)菌冶金”的原理是利用氧化鐵硫桿菌促使 黃鐵礦（主要成分FeS2）氧化成硫酸鐵和硫酸，并能為CO2和H2O合成有機(jī)物提供能量．流程如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．反應(yīng)①化學(xué)方程式：4FeS2+15O2+2X=2Fe2（SO4）3+2H2SO4，X為H2O2

B．整個(gè)流程提高了能量的利用率

C．圖中有機(jī)物一定不含氧元素

D．氧化鐵硫桿菌在反應(yīng)①中起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含F(xiàn)eO、Fe2O3，還有一定量的SiO2)可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO4 ·7H2O)，其工藝流程如下：

查閱資料：SiO2不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)。

（1）“浸取”步驟中，F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為

FeO+H2SO4=FeSO4+ H2O 、________________。

（2）為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率，可采取的具體措施有______________（寫2條，不考慮“攪拌”和 “使用催化劑”）。

（3）“還原”步驟的日的是將Fe抖轉(zhuǎn)化為Fe2+，試劑X可用SO2或Fe。

①若試劑X是SO2，轉(zhuǎn)化原理為SO2+Fe2 (SO4)3+2Y =2FeSO4+2H2SO4，則Y的化學(xué)式是_________。

②若試劑X是Fe，轉(zhuǎn)化原理為Fe+Fe2 (SO4)3=3FeSO4。測(cè)得“還原”后溶液的pH明顯增大，其原因是______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南京卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖。下列說(shuō)法正確的是

A．裝置①和⑤組合可以用來(lái)制取氧氣 B．裝置②和③組合可以用來(lái)制取氫氣

C．裝置②和④組合可以用來(lái)制取二氧化碳 D．裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率

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