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16．下列有關物質用途的說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，常用作燃料
B．氮氣的化學性質不活潑，常用作保護氣
C．利用活性炭的吸附性可將硬水軟化
D．石井河河水經過過濾后變成純凈水

分析 A、從氧氣能支持燃燒，但其不能燃燒去分析解答；
B、從由于氮氣的化學性質不活潑，一般不和其他物質發(fā)生反應，所以常用作保護氣去分析解答
C、從由于活性炭具有吸附性，可以吸附水中的異味和色素，但不能吸附可溶性的鈣鎂化合物，去分析解答；
D、根據河水經過過濾解答即可．

解答 解：A、氧氣能支持燃燒，但其不能燃燒；故A錯誤；
B、由于氮氣的化學性質不活潑，一般不和其他物質發(fā)生反應，所以常用作保護氣；故B正確；
C、由于活性炭具有吸附性，可以吸附水中的異味和色素，但不能吸附可溶性的鈣鎂化合物，所以不能將硬水軟化；故C錯誤；
D、石井河河水經過過濾后不能變成純凈水；故D錯誤．
故答案為：B

點評 有同學常因物質燃燒需要氧氣而錯誤地把氧氣認為是燃料，氧氣不具有可燃性，不能用作燃料．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某同學俯視量筒取溶液，讀數為13.5mL，則讀數與實際量取液體的體積相比，讀數（　�。�
A．偏大B．偏小C．正確D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒的探究．實驗過程：
（1）一組的同學經過探究發(fā)現他們小組的蠟燭是：①白色圓柱形固體②有輕微的氣味③質地較軟④密度比水�、萦锌扇夹寓奘軣嵋兹刍呷紵幕鹧娣譃槿龑樱和庋�、內焰、焰心，上述描述中屬于蠟燭的物理性質的是①②③④⑥（填序號）．
（2）二組同學將一根木條放到蠟燭火焰中，2秒后取出，發(fā)現從焰心到外焰木條碳化程度逐漸增大，這說明蠟燭火焰外焰溫度最高，焰心溫度最低．
（3）三組同學對蠟燭燃燒的產物進行了探究，請你幫他完成實驗方案
實驗步驟實驗方案實驗現象實驗結論
1點燃蠟燭，在火焰上方倒扣一個干燥的涼燒杯，觀察現象燒杯內壁有水霧產生有水生成
2將燒杯迅速倒轉過來，加入澄清石灰水，觀察現象澄清石灰水變渾濁有二氧化碳生成
寫出蠟燭燃燒的文字表達式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳，在這個過程中能量的轉化形式是能轉化為光能和熱能．小敏發(fā)現蠟燭燃燒時還流燭淚，蠟燭“流淚”屬于物理變化．
（4）四組同學在熄滅蠟燭后，發(fā)現有一股白煙產生，立即用火柴去點燃，結果看到白煙燃燒并沿著燭芯將蠟燭引燃．
【提出問題】這股白煙是什么物質？
【做出猜想】①白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣．
②白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳．
③白煙是石蠟蒸汽凝結成的固體石蠟小顆粒．
經過討論后，排除了①②兩種猜想，他們的依據是水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒．
【反思】小明發(fā)現罩在蠟燭火焰上方的燒杯內壁被熏黑了，你認為他應該對黑色物質繼續(xù)探究．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是初中化學中的三個實驗裝置圖，請按要求填空：
（1）對于實驗①，下列操作不妥的是D．
A．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
B．點燃紅磷立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞
C．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾
D．用木炭代替紅磷
（2）實驗②中可觀察到的實驗現象是B中的酚酞試液變紅色，該實驗的目的是分子是在不斷的運動．
（3）實驗③中左邊玻璃管產生的氣體是氧氣，該實驗常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是增強水的導電性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．2016年第二十四屆“世界水日”（World Water Day）活動的宣傳主題為“水與就業(yè)”．）水是生命之源，是一切生命體生存所必需的物質．“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．請回答下列問題．
（1）保持水的化學性質的最小粒子是H2O（填化學符號）
（2）某飲用水標簽上的部分文字如圖1，請回答：這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是元素（選填：原子、分子或元素）．
（3）自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖2：

資料：常用的絮凝劑有明礬，消毒劑有液氯（Cl2）回答下列問題：
①操作X的名稱是過濾，試劑A的名稱是活性炭．
②明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學式為Al（OH）3．
③可用肥皂水檢驗自來水廠凈化后的水是不是硬水．生活中將硬水軟化的方法是煮沸．實驗室制取蒸餾水時要在蒸餾瓶加入幾粒沸石，作用是以防加熱時出現暴沸．
（4）下列關于水的說法中，不正確的有：②③（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的
②清澈的泉水是純凈物
③禁止施用農藥、化肥，減少水體污染
④地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學用語是學習化學的基本工具．請用化學符號或化學式填空：
（1）2個氫原子2H（2）氦氣He； （3）三氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+3}{P}$2O3；
（4）硝酸銨的陰離子NO3-；（5）1個一氧化碳分子變成1個二氧化碳分子需要得到1個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．如圖是元素周期表中的一部分，請按表中信息填空．

（1）查找出原子序數為10的元素名稱氖元素，其相對原子質量為20.18，原子的核外電子數是10．第三周期中的金屬元素是鈉元素、鎂元素、鋁元素（填元素名稱）．
（2）科學家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數為116．
（3）硫元素的原子結構示意圖為，其化學性質比較活潑，在化學反應中易得（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號是S2-．
（4）請用表中的元素符號寫出符合要求的化學反應方程式，有氧氣生成的分解反應：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．合格奶粉每100g中含蛋白質約為18g，蛋白質中氮元素的平均質量分數為16%．現測定某奶粉每100g中含有氮元素的質量為2g，計算該奶粉100g中蛋白質的質量并判斷是否合格（　　）
A．12.5g  不合格B．14.5g  不合格C．18.6g  合格D．19g  合格

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．試管是化學實驗中常用的玻璃儀器，在不同實驗中，試管的放置方法不同，最常見的放置方法有如下六種．

那么，在下列化學實驗基本操作中，試管的放置方向分別是：
（1）給試管里的固體加熱C；
（2）給試管里的液體加熱E；
（3）往試管里滴加液體A；
（4）往試管里傾倒液體D；
（5）往試管里加入塊狀固體F；
（6）洗滌后的試管涼置B．

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