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9.某化學反應的微觀示意圖如圖.下列說法正確的是( 。
A.該反應中原子種類、數目、質量不變,元素種類、質量、化合價不變
B.每3g物質Ⅰ與1g物質Ⅱ恰好完全反應生成2g物質Ⅲ
C.該反應中反應物是單質,生成物一定是氧化物
D.該反應中每3n個物質Ⅰ分子與n個物質Ⅱ分子恰好完全反應生成2n個物質Ⅲ分子

分析 從反應的微觀示意圖可推出此反應的表達式為:3Ⅰ+Ⅱ→2Ⅲ,三種物質的分子個數比為Ⅰ:Ⅱ:Ⅲ=3:1:2.根據有單質參加的反應分析一定有化合價的變化.

解答 解:A、該反應中原子種類、數目、質量不變,元素種類、質量也不變,但兩種元素的化合價都由單質的0價變成化合物中元素的化合價,因此都發(fā)生了改變,故A錯誤.
B、每3g物質Ⅰ與1g物質Ⅱ恰好完全反應生成2g物質Ⅲ,不符合質量守恒定律,故B錯誤;
C、該反應中反應物是由同種原子構成的分子,屬于單質,生成物是兩種原子構成的分子,屬于化合物,但不一定屬于氧化物,故C錯誤.
D、每3n個物質Ⅰ分子與n個物質Ⅱ分子恰好完全反應生成2n個物質Ⅲ分子,符合三種物質的分子個數比,故D正確.
故選D.

點評 在化學變化中,分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,原子的種類和數目不變.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.根據三種不同的原子(x原子、y原子、z原子),下列說法正確的是(  )
x原子y原子z原子
質子數8個8個7個
中子數8個9個7個
A.x和y是不同種元素B.x和y的核電荷數不同
C.y和z核外電子數相等D.y和x互為同位素原子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.研究性學習小組選擇下列某些儀器制取氣體.

(1)寫出儀器名稱a試管,b水槽.
(2)該小組同學用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,此時發(fā)生裝置應該選用圖中的A,收集氧氣的裝置可以用C或E.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂.
(4)實驗結束,先要先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管破裂.
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17.現(xiàn)有下列物質:①氧氣②湖水③氯酸鉀(KClO3)④空氣⑤碳⑥五氧化二磷⑦冰水混合物(用序號填空)
屬于混合物的有②④屬于單質的有①⑤屬于氧化物的有⑥⑦屬于純凈物的有①③⑤⑥⑦是含氧化合物又不是氧化物的有③.

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4.碳酸鈣中鈣元素的質量分數為多少?

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14.很多同學都喜歡既別致又實用的“葉脈書簽”,其制作方法如下:首先選擇外形完整、大小合適、具有網狀葉脈的樹葉;然后用水將葉刷洗干凈,放在10%的氫氧化鈉溶液中煮沸.當葉肉呈現(xiàn)黃色后取出樹葉,用水將樹葉上的堿液洗凈;最后將葉子平鋪在瓷磚上,用試管刷輕輕刷去葉肉.將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗,稍稍晾干后,夾在書中壓平即可.現(xiàn)小惠準備進行制作,請您協(xié)助她完成:
(1)氫氧化鈉的溶解度曲線如圖1,則:
①t℃時氫氧化鈉溶解度是60g;
②20℃時,小惠向100g的水中加入120g氫氧化鈉,發(fā)現(xiàn)液體的溫度上升(填“上升”“下降”或“不變”),氫氧化鈉全部溶解,過一段時間恢復到20℃時,又有部分氫氧化鈉晶體析出,所形成的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,析出的晶體質量是11g;
③配制100g上述10%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉固體的質量是10g,所需水的質量是90g.
(2)如圖2是她配置氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.
①量取所需要的水應選擇100mL(填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒;
②圖中的操作錯誤的是①③⑤(填編號);
③用上述圖示的序號表示配置溶液的操作順序:④①③⑤②;
④稱取上述用量的氫氧化鈉固體時,要將其放在小燒杯中,因為氫氧化鈉易潮解;如圖稱量時,若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉,則應D(填序號).
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19.已知a克某純堿樣品中含有少量氯化鈉,小曹同學為測定樣品中純堿的質量分數,進行如下實驗設計和分析,假設空氣中CO2忽略不計,且每步都完全反應,其中合理的是( 。
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