【題目】眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,下圖是一款變色眼鏡的示意圖:

回答下列問題:

1)圖中所標(biāo)物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是 41 填序號)

2)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成單質(zhì)溴Br2)和銀,玻璃顏色變深,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 42 ;當(dāng)光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,又立即化合成溴化銀,玻璃顏色變淺。氧化銅在該反應(yīng)中起 43 作用。

【答案】1)②塑料膠套;2)2AgBr2Ag+Br2 催化

【解析】

試題分析:1)圖中所標(biāo)物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是②塑料膠套;2)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成單質(zhì)溴Br2)和銀,玻璃顏色變深,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgBr2Ag+Br2;當(dāng)光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,又立即化合成溴化銀,玻璃顏色變淺。反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量不變,故氧化銅在該反應(yīng)中起催化作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成 、 混合物,叫做溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)燃燒的說法正確的是

A.將煤塊粉碎后燃燒會更充分

B.燃燒一定是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)

C.化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

D.劇烈的燃燒一定會引起爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2分)物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種,標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等。請根據(jù)所學(xué)知識,依據(jù)物質(zhì)的某種用途,自擬分類標(biāo)準(zhǔn),對以下物質(zhì)進(jìn)行分類(物質(zhì)填化學(xué)式):甲烷、一氧化碳、氫氣、醋酸、鹽酸、硫酸

(1)分類標(biāo)準(zhǔn): (2)包括物質(zhì) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6分某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究,會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。

【現(xiàn)象分析】

實(shí)驗(yàn)一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管。

實(shí)驗(yàn)二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)。

上述兩個實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是 ;

上述兩個實(shí)驗(yàn)中,其中一個實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化,其化學(xué)方程式是 ;另一個實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)生化學(xué)變化。

【本質(zhì)歸納】

相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學(xué)變化引起。

【探究運(yùn)用】

在探究白色粉末的組成時,要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。

實(shí)驗(yàn)三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物。

小明同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;

小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由可用化學(xué)方程式表示為 。

針對上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn),小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:

1步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是

2步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,原白色粉末的組成是 填化學(xué)式,下同;

步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是 ,原白色粉末的可能組成是 ;

3小鵬同學(xué)認(rèn)為,只需取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,若看到的現(xiàn)象是 ,就足以說明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì):①氮?dú)猗谝簯B(tài)空氣 ③礦泉水④高錳酸鉀⑤鐵 ⑥冰水混合物.其中屬于混合物的有(填序號,下同) ,屬于氧化物的有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)實(shí)驗(yàn)中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究

【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳

其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的,理由是

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(1)小紅:反應(yīng)一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯誤。

(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接。

②反應(yīng)一段時間,點(diǎn)燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。

【得出結(jié)論】和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),

反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。

【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是

【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對試驗(yàn)中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究。下列科學(xué)成果是通過對異,F(xiàn)象研究得出的是 (填序號)。

A.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

B.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

C.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

(1)若試管中的藥品是碳酸氫銨,觀察到_______色固體逐漸_______,試管口有_______,且有_______氣味的氣體產(chǎn)生,如將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,將會看到_______。

(2)由此實(shí)驗(yàn)可知,碳酸氫銨貯存時應(yīng)注意______________

(3)若試管中的藥品為銅綠,則觀察到_______色固體逐漸變?yōu)?/span>_______,是因?yàn)樯闪?/span>______________(填物質(zhì)名稱)。

(4)加熱過程中試管破裂,可能的原因是:

________________________________________________________。

________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把下列物質(zhì)敞口放置在空氣中,其質(zhì)量會增大的是

A.濃鹽酸 B.氯化鉀溶液 C.濃氨水 D.氫氧化鈉固體

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