硅元素在地殼中含量居第二位，其在信息技術(shù)、新型材料等方面有著卓越的貢獻(xiàn)。

（1）硅原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為                     ，

（2）最近，西安交大楊建鋒教授和博士生戴培赟，成功制備出多晶致密碳化硅（SiC）陶瓷材料，標(biāo)志著西安交大在陶瓷研究方面獲得重要進(jìn)展。已知SiC中硅元素的化合價為+4價，則碳元素的化合價為         ；

（3）二氧化硅與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，則二氧化硅與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                             ；

   


 答案   ：      -4價      SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為市售鹽酸標(biāo)簽的部分內(nèi)容，其中36.0%~38.0%表示該鹽酸中（  ）

A.氯元素含量      B.溶質(zhì)溶解度     C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)      D.溶質(zhì)式量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


最近，網(wǎng)上有文章報道：一些廠家為了使生產(chǎn)出來的米線更白凈、更勁道，在米線中添加一些名為焦亞硫酸鈉(化學(xué)式：Na2S7O5)的食品添加劑，若長期食用，對人體危害很大。

閱讀以上信息后，請回答：

(1)焦亞硫酸鈉的化學(xué)式量為______；

(2)焦亞硫酸鈉中S、O兩種元素的質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖是實驗室常用的裝置，請回答有關(guān)問題：

　　

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①______________，②______________。

(2)實驗室用裝置A與C連接制取收集O2，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________________________________；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應(yīng)選擇裝置的連接順序是______________(填序號)。

(3)實驗室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________________________，選用的收集裝置是________(填序號)，可將燃著的木條放在______________來證明氣瓶是否集滿CO2。

(4)都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是__________(填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境．為減少酸雨的產(chǎn)生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工廠的煙囪建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脫硫；⑤開發(fā)新能源．其中有效的措施是　　（填序號）．

（2）已知SO2能溶于水生成亞硫酸：SO2+H2O=H2SO3，亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似，為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因，現(xiàn)用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，請完成填空．

提出假設(shè)

實驗方案和現(xiàn)象

實驗結(jié)論

假設(shè)水能使紫色石蕊變紅

在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水，

小花不變色

水不能使紫色石蕊變紅

假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅

將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中，小花不變色．

假設(shè)成立

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


秋天我國北方地區(qū)灰霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍?zhǔn)�，社會公眾對因PM2.5指數(shù)升高而引發(fā)了空氣質(zhì)量問題產(chǎn)生擔(dān)憂。

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的___________。

A、二氧化碳    B、一氧化碳    C、二氧化硫     D、可吸入顆粒物

（2）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售，醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛好者灰霾天最好待在家里，若要外出必須戴好口罩．常用的三種口罩過濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無紡布口罩在10微米左右；③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右．則選擇更有效的口罩是________________（填序號），其中口罩的作用是過濾過濾，由此你對過濾新的認(rèn)識是______。

（3）減緩溫室效應(yīng)，科學(xué)家正在研究如圖所示的循環(huán)體系。

    從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是_____________（填字母）．
    A．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機
    B．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
    C．該過程中二氧化碳可以循環(huán)利用

   

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化學(xué)學(xué)科的特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．

（1）請從微觀的角度解釋：金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是　　；CO和CO2性質(zhì)不同的原因是　　；

（2）A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖如圖1所示：

①從微觀的角度看，B圖表示：　　，（填化學(xué)符號）．

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是　　（填字母編號）．

（3）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖2所示

①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

②一定條件下，若A、B和E的分子個數(shù)比為5：4：6，則F的化學(xué)式為　　．

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推廣防災(zāi)減災(zāi)知識，提高防災(zāi)減災(zāi)意識．下列標(biāo)志在加油站不適合粘貼的是（　�。�

               

A．             B．            C．             D．

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小華將一張濾紙在某示劑中浸泡后晾干，用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學(xué)”兩字，立刻顯紅色．再將其懸掛于鐵架臺上，并在濾紙的下方（如圖）放置一個盛有某溶液的燒杯，過一會兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（　　）

A

B

C

D

濾紙上的指示劑

酚酞試液

酚酞試液

石蕊試液

石蕊試液

燒杯中的溶液

濃氨水

濃鹽酸

濃氨水

濃鹽酸

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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