【題目】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.(該裝置氣密性良好,部分操作已略去)
①在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)一定量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊并觀察現(xiàn)象.寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:_______________
②待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度.可知氧氣約占空氣總體積的______.
③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是______。
④按以上操作,若實(shí)驗(yàn)中測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)低于理論值,則造成此誤差的原因有________。
⑤小梅同學(xué)探究了空氣中氧氣的含量的試驗(yàn)之后,又設(shè)計(jì)了如甲裝置所示的實(shí)驗(yàn),紅磷和木炭均為足量,分別把A.B兩瓶中的紅磷和木炭點(diǎn)燃,將燃燒完畢冷卻至室溫后,打開(kāi)C.D兩處的夾子,思考下列問(wèn)題。
(1)她將看到甲裝置的燒杯中的水進(jìn)入______瓶,原因是__________.
(2)如果將甲裝置改裝成乙裝置,反應(yīng)完畢后冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是______
【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷 氮?dú)?/span> 紅磷的量不足或裝置漏氣 A 紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體,內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,冷卻到室溫后,松開(kāi)止水夾,燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一;木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,內(nèi)外沒(méi)產(chǎn)生壓強(qiáng)差,因此冷卻到室溫后,松開(kāi)止水夾,燒杯里的水不會(huì)倒吸到集氣瓶?jī)?nèi) 因?yàn)榉磻?yīng)后整個(gè)裝置中的氣體都變少了,所以裝置中的氣體壓強(qiáng)都變小,因此水進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶中
【解析】
①在紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,其文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣五氧化二磷。故填:紅磷+氧氣五氧化二磷。
②待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度,水面以上的容積分了五等份,而氧氣占了一份,故可知氧氣約占空氣總體積的。故填:。
③空氣的主要成分為氮?dú)、氧氣,紅磷燃燒消耗了氧氣,紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)。故填:氮(dú)狻?/span>
④該實(shí)驗(yàn)中測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)低于理論值的原因有三,一是紅磷的量不足;二是未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾;三是裝置漏氣;按以上操作,若實(shí)驗(yàn)中測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)低于理論值,則造成此誤差的原因有紅磷的量不足,因?yàn)椴僮髦兄皇钦f(shuō)明一定量,沒(méi)有說(shuō)明過(guò)量。還有可能是裝置漏氣,操作中已說(shuō)明紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,故不可能是未冷卻知室溫就打開(kāi)彈簧夾。故填:紅磷的量不足或裝置漏氣。
⑤(1)甲裝置中紅磷和木炭都足量,待紅磷和木炭燃燒完畢冷卻至室溫后,打開(kāi)C、D兩處的夾子看到的現(xiàn)象是A瓶燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一;B瓶燒杯里的水沒(méi)有倒吸到集氣瓶?jī)?nèi);產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體,內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,冷卻到室溫后,松開(kāi)止水夾,燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一(氧氣在空氣中的含量);木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,內(nèi)外沒(méi)產(chǎn)生壓強(qiáng)差,因此冷卻到室溫后,松開(kāi)止水夾,燒杯里的水不會(huì)倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)。;故填:A;紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體,內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,冷卻到室溫后,松開(kāi)止水夾,燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一;木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,內(nèi)外沒(méi)產(chǎn)生壓強(qiáng)差,因此冷卻到室溫后,松開(kāi)止水夾,燒杯里的水不會(huì)倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)。
(2)如果將甲裝置改裝成乙裝置,待反應(yīng)完畢冷卻至室溫后打開(kāi)燒杯上端的夾子,看到的現(xiàn)象是水進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶中;產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是打開(kāi)燒杯上端的夾子,由于整個(gè)裝置中是聯(lián)通的,所以裝置中的氣體壓強(qiáng)都變小,因此水進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶中。故填:因?yàn)榉磻?yīng)后整個(gè)裝置中的氣體都變少了,所以裝置中的氣體壓強(qiáng)都變小,因此水進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】㈠、實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取,并用排水法收集氧氣。
(1)在下列儀器中,除試管外,還必須用到哪些儀器?(填儀器名稱)
_____、_____、_____、_____。
(2)實(shí)驗(yàn)前用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管后,要檢查裝置的_____。裝配儀器時(shí),要使試管口略_____傾斜,并使鐵夾夾在試管的_____部。
(3)加熱時(shí),要先使試管_____受熱,然后再集中加熱放藥品的部位。
(4)停止加熱時(shí),要先把_____移出水面,然后再熄滅火焰。
㈡、改正下列各圖中出現(xiàn) 的錯(cuò)誤。
①_____。
②_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)探究小組利用如圖所示裝置來(lái)驗(yàn)證水的組成。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
先用大注射器抽取一定量的的硫酸溶液,從A中的大圓孔注入;
用兩個(gè)橡膠帽塞住右邊兩個(gè)出氣口,用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣,液面上升,直至水充滿正負(fù)兩極;
接通電源,待C中氣體體積達(dá)到最大刻度時(shí),關(guān)閉電源;仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置中的現(xiàn)象;
分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗(yàn)。
(交流與反思)
(1)步驟,在水中加入硫酸的作用是______。
(2)步驟的目的是______;若不小心抽到了液體,最好的做法是______填序號(hào)。
a倒入下水道中 b注入A中 c推回B或C中
(3)步驟中的現(xiàn)象有:兩極上均有氣泡冒出,____________。
(4)步驟中檢驗(yàn)C中生成氣體的方法是______。
(5)某同學(xué)取50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的硫酸溶液進(jìn)行電解,反應(yīng)后C中得到20mL氣體,則理論上反應(yīng)消耗水__________g?在實(shí)驗(yàn)條件下,,;寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
C. 過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年6月10日是“全國(guó)低碳日”,“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列做法不符合“主題是________
A提倡雙面使用紙張
B推廣使用一次性竹筷
C提倡使用太陽(yáng)能熱水器
D________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F和甲、乙是初中化學(xué)常見(jiàn)的八種物質(zhì),其中B是赤鐵礦的主要成分,A、B、C的物質(zhì)類(lèi)別不同,D、E、F的物質(zhì)類(lèi)別相同。他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)B物質(zhì)是_____,乙物質(zhì)的化學(xué)式是_____(寫(xiě)一種)。
(2)①B→A的反應(yīng)有多個(gè),請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程式_____。
②甲﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)和環(huán)境保護(hù)、食品營(yíng)養(yǎng)、材料應(yīng)用等密切相關(guān).
(1)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水.其中活性炭的作用是_____.
(2)餐廳制作美食用到的下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是_____(填序號(hào),下同).
(3)使用的電動(dòng)觀光車(chē),有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放,這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是_____,會(huì)造成酸雨的是_____.
(4)下列做法中,不符合“低碳生活”理念的是_____.
A在生產(chǎn)、生活中提倡使用節(jié)能技術(shù) B盡量選用公共交通,少開(kāi)車(chē)
C分類(lèi)處理生活垃圾 D保持飲水機(jī)24小時(shí)開(kāi)啟
(5)飯盒、胸卡、證件等都可用完全降解的“玉米塑料”制成,以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的不可降解塑料,你認(rèn)為該舉措的積極意義是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在做“鐵在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了一系列探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與。
(探究一)鐵絲燃燒是否需要純氧
(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容)取長(zhǎng)短相同,直徑均為0. 38 mm的鐵絲,分別在體積分?jǐn)?shù)為90%,70%,60%,55%的O2中實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
氧氣含量 | 90% | 70% | 60% | 55% |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 燃燒劇烈、燃燒 時(shí)間長(zhǎng),效果好 | 燃燒比90%弱, 燃燒時(shí)間短,實(shí) 驗(yàn)成功 | 燃燒比70%弱, 燃燒時(shí)間更短, 實(shí)驗(yàn)成功 | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式為:_________________________________
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣可用____________收集(填“向上排空氣法”或“排水法”)。
(3)若用如圖裝置收集一瓶(150 mL)含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,方法是在150 mL集氣瓶里裝滿水,塞緊橡膠塞并關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開(kāi)活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒,則停止通入氧氣時(shí)量筒內(nèi)水的體積約為__________(提示:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為)。
A25 mL B40 mL C60 mL D75 mL
(結(jié)論)就0. 38 mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為___________,且氧氣濃度越大,燃燒越_________(填“劇烈”或“不劇烈”)。
(拓展)小明指出上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論不合理,理由是_________________。
(探究二)鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
(查閱資料)
①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì);
②含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容)取長(zhǎng)短相同、直徑均為0. 20 mm、含碳量不同的鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象。
(1)小明按上圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中放水的目的是__________________。
(2)下表是他將幾種鐵絲放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析完成下表:
物質(zhì) | 純鐵絲 | 含碳0.05 %的鐵絲 | 含碳0.2 %的鐵絲 | 含碳0.6 %的鐵絲 |
燃燒時(shí)的現(xiàn)象 | 無(wú)火星四射現(xiàn)象,熔斷 | 劇烈燃燒極少火星 | 劇烈燃燒少量火星 | __________________ |
(3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),說(shuō)明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和______________(填元素符號(hào))有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)了解,由于各種原因,共享單車(chē)的損壞較嚴(yán)重。除了必要的維修之外,較多的損壞車(chē)輛,必須進(jìn)行回收利用以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。下圖是某廠利用來(lái)自于共享單車(chē)的合金廢料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意圖(部分生成物已略):
(1)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,R的化學(xué)式為___
(2)由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑:
I.Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O
從節(jié)能環(huán)保的角度分析,你認(rèn)為最佳途徑是______,理由是______(任舉一點(diǎn))
(3)在加熱條件下,向裝有10gCuO的硬質(zhì)玻璃管中通入H2一段時(shí)間,最終玻璃管中剩余固體8.4g.則剩余固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
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