實驗室用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗其產(chǎn)物.實驗裝置如下圖所示.其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式為H2C2O4                  H2O+CO2↑+CO↑.回答下列問題:

 

圖1

 
 

 


(1)寫出E裝置中的實驗現(xiàn)象___       ___.
(2)請將圖1裝置正確的接入到B、C、D位置中,裝置導管的接口順序是:a→__                ____→h.

(3)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____            _.
(4)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是___              ___.
(5)F裝置中的現(xiàn)象是                   ;發(fā)生的反應方程式為__                ____

(6)C裝置和D裝置能否交換位置,理由是__                 ____.


(1)__紅色粉末逐漸變成黑色_     
(2)a→f→g→e→d→b→c___→h.

(3)_____            _.
(4)_檢驗二氧化碳是否被出盡___.
(5) 有白色沉淀生成     ;__                               ____.
(6)__不能,若交換位置,則氣體在通過氫氧化鈣時也會帶出水蒸汽 (合理即可)           ____.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


燃料電池是一種將燃料的化學能不經(jīng)過熱能而直接轉變成電能的裝置.例如甲醇燃料電池,它是由甲醇(CH3OH)、氧氣和強堿溶液組成的新型燃料電池,可用作手機電池.該電池在充、放電時的反應方程式為: 2CH3OH+3O2+4NaOH2Na2CO3+6H2O;    2Na2CO3+6H2O2CH3 OH+3O2+4NaOH則下列有關甲醇燃料電池的說法中,錯誤的是(  )

   A. 等量的甲醇通過燃料電池釋放的電能比其通過火力發(fā)電產(chǎn)生的電能多

   B. 該電池放電過程中,既有氧化反應,又有燃燒的現(xiàn)象

   C. 該電池放電過程中,NaOH 溶液既可增強導電性,又有利于碳元素轉化為碳酸鹽

   D. 該電池充電過程中,電能轉變成化學能,溶液的堿性增強

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科目:初中化學 來源: 題型:


一定條件下某密閉容器內,發(fā)生化學反應前后各物質的質量變化如下表所示,下列說法錯誤的是

物    質

A

B

C

D

反應前的質量(g)

17

64

2

0

反應后的質量(g)

m

0

46

36

  A.  m=1                    B.反應生成的C與D的質量比為11:9

  C.該反應一定屬于化合反應    D.該反應可表示為:A+B →C+D

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科目:初中化學 來源: 題型:


甲乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示.現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩種物質的飽和溶液(底部均有未溶解的固體)的試管浸入盛有水的燒杯里,然后向燒杯中加入一定量的濃硫酸,則對相關變化判斷正確的是(   )

A. 甲溶液中溶質的質量分數(shù)增大

B. 乙溶液中未溶解的固體質量減小

C. 甲、乙物質的溶解度都增大

D. 乙溶液中溶質的質量分數(shù)減小

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科目:初中化學 來源: 題型:


某無色溶液中可能存在Na+、Fe3+、CO32-、H+、OH-、SO42-,經(jīng)pH試紙測定pH為4,由此可知,該溶液中一定存在的陽離子是         ,一定不存在的陽離子是         ,一定存在的陰離子是             ,一定不存在的陰離子是            

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖為某反應的微觀示意圖,由此可知該反應的反應類型是 (  )

A.置換反應    B.分解反應   C.化合反應     D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關金屬的說法中,錯誤的是 (  )

A.生鐵中的含碳量大于鋼中的含碳量

B.不銹鋼可用于制造醫(yī)療器械

C.鐵是地殼中含量最多的金屬元素

D.回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一

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科目:初中化學 來源: 題型:


同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗。

溶液配制:用50ml  30%的H2O2溶液制取氧氣(密度為1.13g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度約為1g/cm3)。溶液配制過程中,除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A.托盤天平B.燒杯C.漏斗D.量筒E.膠頭滴管

氣體制備:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由__________________________,該反應的化學方程式為________________________。待反應結束后同學們回收了混合物中的MnO2,實驗操作為____________________。

性質實驗:小明用收集好的氧氣,進行了下面的實驗:

把點燃的木炭伸入集氣瓶中,實驗現(xiàn)象是_______________________;為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒,他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,_____________________________________,緩慢插入集氣瓶中,觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過實驗得出,氧氣可以支持燃燒,并且可燃物燃燒更劇烈。

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科目:初中化學 來源: 題型:


小忻同學設計如下實驗裝置(鐵架臺等儀器省略)制備CO2和驗證CO2能與NaOH反應。

(1)裝置B的作用是______。

(2)請補充畫出裝置C中a、b導氣管

(3)小意分析實驗后,發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,至少應添加一后冼氣瓶F,你認為應該在_____(填裝置編號)之間加入裝有______(填試劑編號)洗氣瓶F。

A.濃NaOH溶液  B.澄清石灰水  C. 飽和NaHCO3溶液 D.飽和Na2CO3溶液

(4)打開止水夾K1,檢查氣密性,加入藥品開始實驗,當觀察至裝置E的現(xiàn)象是_______________,可確定裝置C收集滿CO2

(5)當裝置C中收集滿CO2,關閉止水夾K2,把注射器D中的5mL濃的氫氧化鈉壓入到裝置C中,化學方程式為_______________________________________,觀察到的現(xiàn)象是____________________。

(6)小平同學認為證明CO2與 NaOH反應,還應把注射器內D中濃NaOH溶液換成________,再做一次實驗,其目的是__________________________。

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