Question

3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，常用到如圖所示的裝置．某興趣小組的同學(xué)要利用所給裝置進(jìn)行以下探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一同參加并回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶； ②集氣瓶．
（2）明明要用B裝置制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KClO₃ $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）偉偉要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．他應(yīng)選擇的制取裝置有BC．該裝置存在不足之處，可能會(huì)導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管．
（4）強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)為，F(xiàn)裝置既能收集氣體還能干燥氣體．他要用排水法來(lái)收集氧氣，就在廣口瓶里裝滿水，讓氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；他要干燥氧氣，便在廣口瓶里盛裝適量濃硫酸，讓氣體從a端通入b端導(dǎo)出．
（5）彤彤依上圖選用了雙氧水及適當(dāng)裝置，成功地制得了氧氣．他選用的制取裝置由AC（或AD、AF）組成，最佳反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

Answer 1

分析 （1）據(jù)常用儀器回答；
（2）B裝置屬于固體加熱型，且試管口無(wú)棉花，說(shuō)明是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；  
（3）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；該反應(yīng)屬于固體型，故選發(fā)生裝置B，收集較純凈的氧氣用排水法；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；
（4）氧氣密度比水小，所以應(yīng)從短管進(jìn)氣，長(zhǎng)管便于排水；濃硫酸具有吸水性，可用來(lái)干燥氧氣；
（5）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置A，氧氣的密度比空氣大，所以還可用向上排空氣法收集．

解答 解：（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是錐形瓶和集氣瓶；
（2）B裝置屬于固體加熱型，且試管口無(wú)棉花，說(shuō)明是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2KClO₃ $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（3）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；該反應(yīng)屬于固體型，故選發(fā)生裝置B，收集較純凈的氧氣用排水法；該裝置試管口未塞一團(tuán)棉花，可能會(huì)導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進(jìn)入并堵塞導(dǎo)管；
（4）氧氣密度比水小，所以應(yīng)從短管進(jìn)氣，長(zhǎng)管便于排水；濃硫酸具有吸水性，可用來(lái)干燥氧氣；
（5）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置A，氧氣的密度比空氣大，所以還可用向上排空氣法收集，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
故答案為：（1）錐形瓶；集氣瓶；
（2）2KClO₃ $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（3）2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；BC；高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；
（4）b；濃硫酸；
（5）過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

點(diǎn)評(píng) 常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是歷年中考中不可或缺的熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)要掌握儀器的名稱、用途，裝置的選擇及相關(guān)化學(xué)方程式，實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等，能較好考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力．