某化學興趣小組的甲、乙兩名同學在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后,分別取反應后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時,甲同學立即看到了明顯的現(xiàn)象,而乙同學則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學式為______;
兩位同學把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學處理該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸中最終廢液的成分進行實驗與探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
【反思與評價】甲同學猜想的理由是______;
請對乙同學的猜想做出評價______;
【計劃與實驗】甲同學為了驗證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學的實驗做出評價______;
【解釋與結(jié)論】若通過實驗證明甲同學的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學式為______;
【表達與交流】在分析反應后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有______(至少兩點)
【答案】分析:【觀察與討論】根據(jù)氫氧化鈉和硫酸發(fā)生中和反應時無明顯現(xiàn)象進行分析;
【反思與評價】氫氧化鈉過量,和硫酸發(fā)生中和反應生成硫酸鈉進行分析;
根據(jù)硫酸和氧化銅會生成氧化銅進行分析;
【計劃與實驗】根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅會生成氫氧化銅沉淀進行分析;
【解釋與結(jié)論】根據(jù)甲同學出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析;
【表達與交流】根據(jù)反應后的溶質(zhì)的種類進行分析.
解答:解:【觀察與討論】氫氧化鈉和硫酸銅接觸就會生成沉淀,乙同學則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,說明氫氧化鈉先進行了中和反應,故答案為:CuSO4和H2SO4
【反思與評價】根據(jù)甲同學加入氫氧化鈉就出現(xiàn)了現(xiàn)象,說明硫酸沒有剩余,故答案為:氫氧化鈉與硫酸銅溶液和硫酸反應都生成硫酸鈉,且氫氧化鈉有剩余;
氧化銅和硫酸會生成硫酸銅,硫酸過量,還會存在硫酸銅.故答案為:不正確,氫氧化鈉與硫酸溶液先反應,若有硫酸剩余則一定有硫酸銅;
【計劃與實驗】氫氧化鈉和硫酸銅會生成藍色沉淀,但是不能檢驗氫氧化鈉的存在,故答案為:不正確,加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,只能證明無硫酸銅,無法證明氫氧化鈉是否存在;
【解釋與結(jié)論】加氫氧化鈉溶液時,甲同學立即看到了明顯的現(xiàn)象,甲中可能是硫酸鈉,可能是硫酸鈉和氫氧化鈉,經(jīng)過試驗驗證后面的猜想不對,故答案為:Na2SO4;
【表達與交流】在考慮溶質(zhì)時,既要考慮生成物,也要考慮反應物的過量,故答案為:需要考慮反應物是否過量,生成物的種類.
點評:在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學過的知識和題中的知識進行分析解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

24、某化學興趣小組的甲、乙兩名同學在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后,分別取反應后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時,甲同學立即看到了明顯的現(xiàn)象,而乙同學則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學式為
CuSO4和H2SO4
;
兩位同學把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學處理該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸中最終廢液的成分進行實驗與探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
【反思與評價】甲同學猜想的理由是
氫氧化鈉與硫酸銅溶液和硫酸反應都生成硫酸鈉,且氫氧化鈉有剩余.
;
請對乙同學的猜想做出評價
不正確,氫氧化鈉與硫酸溶液先反應,若有硫酸剩余則一定有硫酸銅
;
【計劃與實驗】甲同學為了驗證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學的實驗做出評價
不正確,加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,只能證明無硫酸銅,無法證明氫氧化鈉是否存在.
;
【解釋與結(jié)論】若通過實驗證明甲同學的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學式為
Na2SO4
;
【表達與交流】在分析反應后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有
需要考慮反應物是否過量,生成物的種類
(至少兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組的甲、乙兩名同學在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后,分別取反應后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
[觀察與討論]加氫氧化鈉溶液時,甲同學立即看到了明顯的現(xiàn)象,而乙同學則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學式為(1)
CuSO4和H2SO4
CuSO4和H2SO4
;
兩位同學把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學處理該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸中最終廢液的成分進行實驗與探究.
[提出問題]最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
[反思與評價]甲同學猜想的理由是(2)
氫氧化鈉與硫酸銅溶液和硫酸反應都生成硫酸鈉,且氫氧化鈉有剩余
氫氧化鈉與硫酸銅溶液和硫酸反應都生成硫酸鈉,且氫氧化鈉有剩余
;請對乙同學的猜想做出評價(3)
不正確,氫氧化鈉與硫酸溶液先反應,若有硫酸剩余則一定有硫酸銅
不正確,氫氧化鈉與硫酸溶液先反應,若有硫酸剩余則一定有硫酸銅
;
[計劃與實驗]甲同學為了驗證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學的實驗做出評價(4)
不正確,加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,只能證明無硫酸銅,無法證明氫氧化鈉是否存在.
不正確,加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,只能證明無硫酸銅,無法證明氫氧化鈉是否存在.

[解釋與結(jié)論]若通過實驗證明甲同學的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學式為Na2SO4

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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省淮安市中考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

某化學興趣小組的甲、乙兩名同學在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后,分別取反應后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時,甲同學立即看到了明顯的現(xiàn)象,而乙同學則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學式為______;
兩位同學把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學處理該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸中最終廢液的成分進行實驗與探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
【反思與評價】甲同學猜想的理由是______;
請對乙同學的猜想做出評價______;
【計劃與實驗】甲同學為了驗證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學的實驗做出評價______;
【解釋與結(jié)論】若通過實驗證明甲同學的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學式為______;
【表達與交流】在分析反應后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有______(至少兩點)

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科目:初中化學 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

某化學興趣小組的甲、乙兩名同學在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后,分別取反應后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時,甲同學立即看到了明顯的現(xiàn)象,而乙同學則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學式為______;
兩位同學把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學處理該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸中最終廢液的成分進行實驗與探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
【反思與評價】甲同學猜想的理由是______;
請對乙同學的猜想做出評價______;
【計劃與實驗】甲同學為了驗證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學的實驗做出評價______;
【解釋與結(jié)論】若通過實驗證明甲同學的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學式為______;
【表達與交流】在分析反應后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有______(至少兩點)

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