我們常通過化學(xué)反應(yīng)來認(rèn)識物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。
氫氣具有可燃性,化學(xué)方程式為 ,基本反應(yīng)類型是 反應(yīng);
氫氣具有還原性,可以和氧化銅反應(yīng),化學(xué)方程式為CuO+H2 Cu+H2O。我們常從元素化合價變化來認(rèn)識氧化—還原反應(yīng):在化學(xué)反應(yīng)中,只要有元素化合價升高的反應(yīng)物就具有還原性。上述兩個反應(yīng)中,氫元素的化合價都從 價變成 價,都能體現(xiàn)氫氣具有還原性。從元素的的變化特點(diǎn)來分析,在下列四個反應(yīng)中,能體現(xiàn)金屬鐵具有還原性的反應(yīng)有
(填字母代號)。
A.3Fe+2O2 Fe3O4 B.Fe+2FeCl3===3FeCl2
C.Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 D.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
美國兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué),進(jìn)行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”,揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,因此獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎。右圖是碘元素的部分信息,下列說法不正確的是 ( )
A.碘屬于非金屬元素 B.碘元素相對原子質(zhì)量為126.9
C.碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53 D.食用含碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
河水凈化的主要步驟如下圖所示有關(guān)說法錯誤的是( )
A.步驟Ⅰ可除去難溶性固體雜質(zhì) B.步驟Ⅱ中X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ用液氯可殺毒、消毒 D.凈化后的水是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向某鐵粉樣品中,加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液80 g,恰好完全反應(yīng)(樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸銅反應(yīng))。請結(jié)合如圖提供的數(shù)據(jù)計算:
第5題圖
(1)b 的數(shù)值。
(2)向不飽和濾液中加入120.8 g水,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如下圖所示,下列說法錯誤的是
A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用
B.太陽能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題
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D.鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2Al+3H2O=============Al2O3+3H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新制Cu(OH)2與肼(N2H4)反應(yīng)可制備納米級Cu2O,同時放出N2,向紅色的Cu2O固體中加入過量稀鹽酸,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色,容器底部仍有紅色固體。
(1)生成Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式中,Cu2O的化學(xué)計量數(shù)為2,其化學(xué)方程式為 ;
(2)溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè),日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法,工藝流程見下圖:
請分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程,回答下列問題:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為 ;
(2)在A→B之間,過濾操作的目前是 ;
(3)在B+C→CaCO3的過程中,應(yīng)控制物質(zhì)C的流量,原因是 (用化學(xué)方程式表示);
(4)生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請再設(shè)計一種制備方法 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列與金屬有關(guān)的說法正確的是( )
A.生鐵是純鐵,鋼是鐵的合金
B.因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
C.煉鐵的過程是把鐵礦石變成氧化鐵
D.鐵礦石在地殼中含量最豐富,可以隨意開采
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于硫酸的說法錯誤的是( )
A.濃硫酸具有吸水性 B.稀硫酸能用來除鐵銹
C.稀硫酸與氯化鋇溶液混合得白色沉淀 D.濃硫酸倒入水中,溶液溫度會降低
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