下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，若液體藥品的用量沒(méi)有說(shuō)明時(shí)，應(yīng)取1mL—2mL

B. 向試管里傾倒液體時(shí)，試劑瓶緊挨試管口

C. 向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管

D. 為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省寶應(yīng)縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次單元測(cè)試（月考）化學(xué)試卷 題型：選擇題

用托盤(pán)天平稱量固體藥品時(shí)，右盤(pán)上砝碼為3g，游碼為0.2g，指針向右偏轉(zhuǎn)，藥品的質(zhì)量一定是（　�。�

A．3.2g B．小于3.2g C．大于3.2g D．2.8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省長(zhǎng)葛市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

分子和原子的主要區(qū)別是：_____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省、華安一中2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：探究題

幸趣和龍厚等同學(xué)進(jìn)行人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究，邀請(qǐng)你參與填寫(xiě)下表空格。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片

______________________

呼出氣體中氧氣含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于空氣中的氧氣含量

______________

空氣瓶中無(wú)現(xiàn)象，呼出氣體中澄清石灰水變白色渾濁

_________________

兩片玻璃片，一片吹氣，一片放在空氣中

_______________

呼出氣體中水蒸氣含量高于空氣中水蒸氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省、華安一中2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )

A. 蠟燭＋氧氣二氧化碳＋水

B. 水氫氣+氧氣

C. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

D. 汞＋氧氣氧化汞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)10月階段考試化學(xué)試卷 題型：探究題

空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質(zhì)名稱)組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。

【實(shí)驗(yàn)回顧】

(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；______ ；

(2)由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi)，實(shí)驗(yàn)缺陷：①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確；②___________。

【提出問(wèn)題】能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷？

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

改進(jìn)一：興趣小組同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置：用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處，量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有________(填儀器名稱)的鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱。一會(huì)兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內(nèi)液面上升，向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平，讀出此時(shí)液面所對(duì)刻度。

(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的___________(填物理性質(zhì))性好，易將白磷溫度升高，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

(4)最終，液面大約位于量筒刻度_____mL處；白磷燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)__________。

改進(jìn)二：興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖4(選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì))實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學(xué)裝配好圖4裝置，確認(rèn)氣密性良好后，將彈簧夾松開(kāi)，直接給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后，一開(kāi)始活塞的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)開(kāi)_________，反應(yīng)完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_(kāi)____mL(填整數(shù))刻度處。

【交流反思】

(6)對(duì)照?qǐng)D2，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置有何優(yōu)點(diǎn)__________(答一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)10月階段考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，不合理的是

A. 用CO2來(lái)區(qū)分兩種無(wú)色液體水和石灰水

B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

C. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

D. 用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市2018屆九年級(jí)10月學(xué)業(yè)測(cè)試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子。

(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是________________(填序號(hào))。

A. B. C. D.

(2)結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，________可分，而____________不能再分。

(3)該反應(yīng)屬于______________反應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：第二單元 課題2 氧氣 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

(1)寫(xiě)出A試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________；

(2)待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升(如圖B所示)。請(qǐng)用理化知識(shí)解釋試管中液面上升的原因_________________。

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