【題目】完成下列填空

(1)如果用鐵桶裝農(nóng)藥“波爾多液”(硫酸銅溶液+石灰漿)，鐵桶受到腐蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____。

(2)請從H、O、C、Cu四種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成物質(zhì),填在下列相應(yīng)的空白處(用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示)。

①當打開汽水瓶時,大量逸出的氣體是_____；

②沼氣主要成分是_____；

③高爐煉鐵過程中的還原劑_______；

④寫出一個置換反應(yīng)：______。

【答案】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu CO2 CH4 CO CuO+H2Cu+H2O或2CuO+C2Cu+CO2↑

【解析】

(1) 由于鐵的金屬活動性大于銅，能與硫酸銅反應(yīng)，如果用鐵桶裝農(nóng)藥“波爾多液”（硫酸銅溶液+石灰漿），鐵桶受到腐蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

(2) ①汽水是二氧化碳的水溶液，所以當打開汽水瓶時，大量逸出的氣體是二氧化碳；化學(xué)式為：CO2；

②沼氣主要成分是甲烷，化學(xué)式為：CH4；

③高爐煉鐵過程中的還原劑是一氧化碳，化學(xué)式為：CO；

④由提供的元素組成的氫氣或碳在加熱或高溫的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水或二氧化碳，這屬于置換反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CuO+H2Cu+H2O或2CuO+C2Cu+CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白銅（Cu、Ni合金）因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點，常代替銀做飾品。如圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程（部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去）。

已知溶液B中含有一種二價金屬化合物，溶液D中只有一種溶質(zhì)。分析該流程，回答下列問題：

（1）過程Ⅱ中的實驗操作名稱是____，其中用到的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯外，還有_____。

（2）固體A的化學(xué)式為_________，溶液B中含有的溶質(zhì)是____________。

（3）過程Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。證明步驟Ⅰ中稀硫酸過量的方法是______。

（4）Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是生物的主要供能物質(zhì)，在糖果制造業(yè)和醫(yī)藥領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用。某化學(xué)興趣小組接到任務(wù)—探究葡萄糖的組成元素。(老師提示：葡萄糖具有可燃性，完全燃燒生成二氧化碳和水)。

（提出問題）葡萄糖組成元素是什么?

（作出猜想）猜想1：葡萄糖由碳氫元素組成；猜想2：葡萄糖由____元素組成。

（設(shè)計實驗）已知：氧化銅能確保碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳，澄清石灰水和硫酸銅足量。

（實驗步驟）Ⅰ. 檢查裝置的____后，裝入葡萄糖和氧化銅，連接儀器。Ⅱ……

（實驗數(shù)據(jù)）D中葡萄糖起始質(zhì)量為0.9克，E裝置增重0.54克，F裝置增重1.32克；

（實驗現(xiàn)象）D中葡萄糖無剩余，D中氧化銅未變色，硫酸銅粉末變藍、澄清石灰水變渾濁；

（實驗結(jié)論與反思）

①A中的作用是____；

②B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

③C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；其作用是____；

④根據(jù)____，可證明葡萄糖中含有碳元素和氫元素；

⑤小組同學(xué)利用測定的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過計算最終得出葡萄糖由碳氫氧三種元素組成。請你從上述實驗設(shè)計的原理分析他們結(jié)論的獲得是否嚴謹?請簡述理由____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．

(1)是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳元素在元素周期表中位于第周______期．

(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，墨中主要成分碳在常溫下具有______性．

(3)如圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．①酒精燈加燈罩的目的______；②剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是______．

(4)繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，試管①中的現(xiàn)象是______．停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是

a_______________________________________________________________ ；

b_______________________________________________________________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出標號儀器的名稱:①_____；②_____；

（2）實驗時以“綠色、節(jié)能”的方法制取氧氣的文字表達式是_____。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____；（填字母序號，下同），若用E裝置收集，則應(yīng)將帶火星的小木條放在集氣瓶_____；（選填“瓶內(nèi)”或“瓶口”），若小木條復(fù)燃，則已滿。

（3）若小明想要觀察細鐵絲在O2中燃燒的實驗，則加熱高錳酸鉀制取O2時應(yīng)選的制備裝置為_____，細鐵絲與氧氣反應(yīng)的文字表達式為_____。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷。則實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。

（5）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）替代裝置B，得到老師的表揚，用該裝置做實驗的優(yōu)點是_____（請至少寫出一條）。

（6）某興趣小組制備氧氣后想探究對硫在氧氣中燃燒的實驗，為防止污染空氣，做了如圖所示的改進。二氧化硫是一種有毒氣體，可以與氫氧化鈉反應(yīng)，生成水和亞硫酸鈉，請寫出以上反應(yīng)的文字表達式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供了一瓶稀硫酸和相關(guān)的儀器．

(1)根據(jù)現(xiàn)有的條件，你認為只能測出_____合金中銅的質(zhì)量分數(shù)；

(2)為研究該合金的組成,某學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加稀硫酸至剛好 不再產(chǎn)生氣體為止.生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算：

①生成的氫氣的質(zhì)量為_______g。

②樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是____？(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將4.6g的A物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則有關(guān)A物質(zhì)組成的下列說法正確的是（）

A.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

B.一定含有碳、氫元素，不含氧元素

C.一定含有碳、氫、氧元素

D.不能確定A物質(zhì)中的元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式：

（1）__________Cu+__________O2__________CuO。

（2）__________C3H8+__________O2__________CO2+__________H2O。

（3）__________FeS2+__________O2__________Fe2O3+__________SO2。

（4）__________Cu2(OH)2CO3__________CuO+__________H2O+__________CO2。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石家莊進入11月份后霧霾頻發(fā)，機動車實行限行。能源和環(huán)境問題成為被關(guān)注的熱點。

（1）燃煤是造成污染的主要源頭之一。煤是一種_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）霧霾的成分很復(fù)雜，其中含有硫酸、硝酸等，是因為煤燃燒時排放的_____（填化學(xué)式）等氣體污染物形成的，這些氣體還會形成酸雨。

（3）燃料的不充分燃燒不僅浪費資源，也會污染空氣，為了使燃料充分燃燒通常要考慮兩點：一是燃燒時要有 足夠的空氣；二是_____。

（4）為減少石油等化石燃料燃燒對空氣造成的污染,我們國家已全面推廣使用“乙醇汽油”，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（5）氫氣是一種理想能源，為防止爆炸，氫氣在點燃前必須_____。

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