【題目】下圖某元素在周期表中的相關(guān)信息以及該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)該元素的相對原子質(zhì)量為__________;

(2)該元素屬于金屬元素或非金屬元素中的__________元素;

(3)從得失電子角度看該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________電子。

【答案】 40.08 金屬 失去

【解析】(1) 在元素周期表中,元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù),右上角的為元素符號,下邊的是相對原子質(zhì)量。該元素的相對原子質(zhì)量為40.08;(2)由元素名稱可知,該元素屬于金屬元素;(3) 在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時,反應(yīng)中易失去電子成為陽離子;當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時,反應(yīng)中易得到電子成為陰離子;原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不易得失電子。所以鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進行了如下探究:

(1)操作③的名稱是_________________

(2)操作④中用到玻璃棒,作用為_____________________

(3)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是__________(填序號)。

A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上。

(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的精鹽又作了如下處理:

①白色沉淀的化學(xué)式為_______。

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)方程式說明下列化學(xué)原理

(1)工業(yè)上用赤鐵礦為原料煉鐵__________________________________

(2)鋁制品在空氣中具有強抗腐蝕性___________________________

(3)氫氧化鈉固體不能用來干燥CO2 ______________________________

(4)用熟石灰中和硫酸廠排放的酸性廢水_________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)在上述收集氣體的裝置中不能用來收集氧氣的裝置是______(填字母序號,下同);

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________;收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到_________________,說明瓶中已收集滿氧氣。

(3)用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣后,應(yīng)進行的操作是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究氫氧化鋇〔Ba(OH)2〕的化學(xué)性質(zhì),進行了以下實驗:

(1)實驗A中能夠觀察到的現(xiàn)象是__________

(2)實驗B驗證了Ba(OH)2能跟__________反應(yīng);

(3)實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為______

(4)實驗D、E告訴我們:如果某種堿跟某種鹽能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)規(guī)律是一定生成__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲在常溫、常壓下,用足量的稀硫酸與一定質(zhì)量的鎂反應(yīng)來測定鎂的相對原子質(zhì)量。利用如下圖所示的裝置(盛放鎂條的隔板有小孔,圖中固定裝置已略去)進行實驗,充分反應(yīng)后,測得生成氫氣的體積為V 。已知本實驗條件下,氫氣的密度為ρ。關(guān)于該實驗,有如下說法:

①連接儀器后,要先檢查裝置的氣密性;

②打開分液漏斗的活塞,可觀察到乙中稀硫酸進入裝置丙中,進入的液體體積對實驗結(jié)果無影響;

③當(dāng)丙中無氣泡產(chǎn)生時,立即讀取量筒戊中水的體積,會使得最終測定結(jié)果偏大;

④讀取戊中水的體積時仰視讀書,會使得最終測定結(jié)果偏大;

⑤鎂條未反應(yīng)完全就停止實驗,會使得最終測定結(jié)果偏大;

⑥利用該實驗原理,還可以測定銅的相對原子質(zhì)量。

其中正確的說法是( )

A. ①④⑥ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年5月12日是我國的第十個“防災(zāi)減災(zāi)日”,其主題是“行動起來,減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險”。下列做法不合理的是

A. 撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶

B. 室內(nèi)電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火

C. 把燃氣熱水器安裝在浴室內(nèi)

D. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實物圖。

(1)上述物質(zhì)中牛肉富含營養(yǎng)物質(zhì)_________。

(2)碘鹽中的“碘”是指_________(選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”)。食用碘鹽是為了預(yù)防疾病_________。(填字母)

a.貧血 b.甲狀腺腫大 c.夜盲癥

(3)凈水機所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機合成材料的是________,凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì),是因為活性炭具有_______作用,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空

①能做建筑材料的鹽是__________ ②相對分子質(zhì)量最小的氧化物_______

③光合作用產(chǎn)生的氣體是_______ ④最簡單的有機物_________

(2)鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛.其構(gòu)造示意圖如圖,回答下列問題:

①鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為_____

②鉛蓄電池放電過程中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,據(jù)此可知,鉛蓄電池在放電時,溶液的pH不斷__(填“增大”、“減小”或“不變”)

③從材料分類角度看,塑料是一類__________材料。(填“合成”或“復(fù)合”)

④廢硫酸直接排放會污染環(huán)境,可以用熟石灰中和硫酸,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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