如圖,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(用雙氧水和二氧化錳)的裝置圖
(1)寫出如圖所指的儀器的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
          ②
錐形瓶
錐形瓶

(2)如圖共有四處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正.
長頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下
長頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下

錐形瓶內(nèi)導(dǎo)氣管應(yīng)稍露出橡皮塞即可
錐形瓶內(nèi)導(dǎo)氣管應(yīng)稍露出橡皮塞即可

錐形瓶應(yīng)正放,瓶口用玻璃片部分蓋住
錐形瓶應(yīng)正放,瓶口用玻璃片部分蓋住

集氣瓶內(nèi)導(dǎo)氣管應(yīng)伸入到接近瓶底
集氣瓶內(nèi)導(dǎo)氣管應(yīng)伸入到接近瓶底
分析:(1)熟悉常用儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置的要求及注意的事項(xiàng),觀察、分析裝置中存在錯(cuò)誤,進(jìn)行改正.
解答:解:(1)裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是:①長頸漏斗,②錐形瓶;
(2)由如圖所示的裝置可知,①長頸漏斗的下端沒有伸入液面以下,產(chǎn)生的氣體會(huì)從長頸漏斗中逸出,改正:長頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下;②錐形瓶內(nèi)導(dǎo)氣管伸入液面以下,導(dǎo)氣管被液封,氣體無法從錐形瓶中排除,改正:錐形瓶內(nèi)導(dǎo)氣管應(yīng)稍露出橡皮塞即可;③集氣瓶沒有正放,導(dǎo)入的氧氣會(huì)逸出,收集不到氧氣.改正:錐形瓶應(yīng)正放,瓶口用玻璃片部分蓋;④集氣瓶內(nèi)導(dǎo)氣管未伸入到接近瓶底,收集的氧氣不純.改正:集氣瓶內(nèi)導(dǎo)氣管應(yīng)伸入到接近瓶底.
故答為:(1)①長頸漏斗,②錐形瓶;(2)①長頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下;②錐形瓶內(nèi)導(dǎo)氣管應(yīng)稍露出橡皮塞即可;③錐形瓶應(yīng)正放,瓶口用玻璃片部分蓋;④集氣瓶內(nèi)導(dǎo)氣管應(yīng)伸入到接近瓶底.
點(diǎn)評(píng):應(yīng)熟悉初中化學(xué)中常見的儀器,明確儀器的使用及注意問題,在具體的實(shí)驗(yàn)中要注意規(guī)范和原理來確保實(shí)驗(yàn)的成功.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置.
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
試管
試管
     ②
酒精燈
酒精燈

鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
     ④
導(dǎo)管
導(dǎo)管

集氣瓶
集氣瓶
     ⑥
水槽
水槽

(2)用排水法收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,當(dāng)收集完畢時(shí),應(yīng)先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
,然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

(3)用文字和符號(hào)表示用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2

該反應(yīng)屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
類型.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖.根據(jù)裝置回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4 制O2時(shí),選用的發(fā)生裝置為
A
A
;可選用的收集裝置是
D
D
C
C
(填序號(hào)).
(2)B裝置可作為實(shí)驗(yàn)室用
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
二氧化錳
二氧化錳
制取氧氣的裝置.
(3)寫出用A 裝置實(shí)驗(yàn)室制O2的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
注明反應(yīng)的基本類型
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
.并寫出鎂在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式,注明反應(yīng)的基本類型
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
、
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣氣體的部分裝置.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器①、②的名稱①
 
;②
 

(2)在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要
 

(3)選裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是
 
;該反應(yīng)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將
 
,再
 
,目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生.
(4)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置,其原因是
 

(5)小明同學(xué)選B裝置取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母),寫出該方法制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 

(6)簡述驗(yàn)證所得的氣體的方法
 

(7)某同學(xué)用排水集氣法集滿一瓶氧氣后,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是(回答3種)
 
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置,請(qǐng)回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出上述兩裝置中你熟悉儀器名稱之一
 

(2)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點(diǎn)是
 

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