11.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

【小題1】
(1)圖甲是水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖.該實(shí)驗(yàn)中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣.
【小題2】
(2)高層建筑物發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,滅火原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下.
【小題3】
(3)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖乙回答下列問(wèn)題:
①t1°C 時(shí),將20g物質(zhì)c加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液質(zhì)量為60g.
②t2°C時(shí),將 a、b的飽和溶液降溫至t1°C,析出晶體的質(zhì)量D(填字母).
A.a(chǎn)多      B.b多      C.一樣多       D.無(wú)法判斷
③將t2°C時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為B.
A.b>a=c     B.b>a>c     C.a(chǎn)>b>c     D.無(wú)法判斷.

分析 (1)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.
(2)根據(jù)滅火原理分析回答.
(3)根據(jù)溶解度曲線的意義分析回答;

解答 解:(1)由圖甲是水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖可知.該實(shí)驗(yàn)中,試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣.
(2)高層建筑物發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,滅火原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下.
(3)①由c物質(zhì)的溶解度曲線可知,t1°C 時(shí),c物質(zhì)的溶解度是20g,將20g物質(zhì)c加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬,只能溶?0g,所得溶液質(zhì)量為:50g+10g=60g.
②由于a、b的飽和溶液的質(zhì)量不能確定,t2°C時(shí),將 a、b的飽和溶液降溫至t1°C,析出晶體的質(zhì)量無(wú)法判斷.
③ab的溶解度隨溫度升高而增大,c的溶解度隨溫度升高而減小,所以將t2℃,將的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,ab析出溶質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,c變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相同;由圖可知:t1℃時(shí)b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時(shí)c的溶解度,則所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:b>a>c.
故答為:(1)氧氣;(2)降低溫度至著火點(diǎn)以下;(3)①60;②D;③B.

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論、滅火的原理和溶解度曲線的意義是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.廚房的空氣污染不容忽視.
(1)炒菜時(shí)會(huì)產(chǎn)生油煙,油煙是廚房的主要污染物.油煙中含有一種有害成分----丙烯醛(化學(xué)式為C3H4O).下列關(guān)于丙烯醛的說(shuō)法錯(cuò)誤的是D(填字母序號(hào)).
A.屬于有機(jī)物            B.由3種元素組成
C.相對(duì)分子質(zhì)量為56      D.由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
(2)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少?gòu)N房油煙污染的合理建議使用油煙機(jī)(或減少用油炒菜、控制低油溫、多用蒸煮燉菜等).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.該反應(yīng)中CO2是生成物
C.該反應(yīng)中CaO起催化作用D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(2)鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(3)過(guò)氧化氫分解過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(4)用高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生活、生產(chǎn)中處處離不開化學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.用甲醛浸泡蔬菜的根部,可以延長(zhǎng)其保鮮期
B.地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理后制成航空燃油,可實(shí)現(xiàn)變廢為寶
C.聞到家中煤氣泄漏時(shí),不能按動(dòng)排氣扇等電器的開關(guān)
D.在火場(chǎng)濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.發(fā)展旅游是我國(guó)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極.關(guān)于旅游中的故事,請(qǐng)親參與回答下列問(wèn)題吧.
(1)旅途中同學(xué)們喜歡喝“恒大冰泉”,判斷這種礦泉水屬于溶液的依據(jù)是②④⑤(填序號(hào));
①無(wú)色    ②混合物    ③化合物     ④均一性     ⑤穩(wěn)定性
(2)為防止皮膚意外擦傷后感染,旅途中常備碘酒.碘酒中的溶劑是酒精(寫物質(zhì)名稱);
(3)旅途中有時(shí)遇到蚊蟲叮咬,蚊蟲會(huì)分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍.當(dāng)手頭沒有專用藥膏時(shí),你可在生活常用品種選用牙膏或肥皂來(lái)涂抹止癢.
(4)當(dāng)戶外缺水時(shí),我們可以取用山泉水.我們需要用干凈的棉紗口罩罩住儲(chǔ)水灌口,再經(jīng)過(guò)口罩將天然水倒入儲(chǔ)水罐備用.這個(gè)操作屬于物質(zhì)分離中的過(guò)濾(填操作名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置(其中G、I為干燥裝置),根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱:錐形瓶.
(2)用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,請(qǐng)寫出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)現(xiàn)用C裝置收集一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,欲檢驗(yàn)其是否為CO2的方法是向該裝置中加入適量的澄清石灰水,如果澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體是二氧化碳,若改用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)通入.
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是NH4Cl(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.現(xiàn)要制得干燥的氨氣并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是B→(I)→F→H(填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的導(dǎo)熱(填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”)性.
(2)在空氣中鋁(填“鋁”或“鐵”)制品更耐腐蝕.
(3)工業(yè)上制金屬鈦(Ti)是在高溫下,用鎂與TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)而得到鈦,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti.
(4)向氯化銅的氯化鎂混合溶液中加入一定量的鋅粉,待充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,則濾渣中一定含有Zn、Cu(填化學(xué)式),濾液中一定含有的溶質(zhì)為ZnCl2、MgCl2(填化學(xué)式).
(5)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鎂中的一種或幾種雜質(zhì)的鋅粉樣品,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng),生成0.2g氫氣,則此鋅粉樣品中一定含有的雜質(zhì)是銅.
(6)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是583.3t(計(jì)算結(jié)果保留到0.1).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的基本操作,請(qǐng)?zhí)顚戇m當(dāng)?shù)膬?nèi)容.
(1)給試管中的液體加熱,試管夾應(yīng)夾在試管的中上部.
(2)在測(cè)定溶液的pH時(shí),用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴到pH試紙上,然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出該溶液的pH.

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同步練習(xí)冊(cè)答案