【題目】結(jié)合如圖含鈣元素物質(zhì)間可以發(fā)生的轉(zhuǎn)化關(guān)系．下列說法中，正確的是( )

A. 圖中的五種物質(zhì)，有三種屬于氧化物

B. 轉(zhuǎn)化①屬于化合反應(yīng)

C. 轉(zhuǎn)化④⑥一定有水生成

D. Ca在Cl2中燃燒可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑤，該反應(yīng)說明燃燒不一定需要氧氣

【答案】D

【解析】

試題A.圖中的五種物質(zhì)，只有氧化鈣屬于氧化物。此項錯誤。B. 轉(zhuǎn)化①是由氯化鈣生成鈣單質(zhì)。根據(jù)化合反應(yīng)的特點（由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種其它物質(zhì)的反應(yīng)）和二者中所含的元素；可知該反應(yīng)不可能屬于化合反應(yīng)。此項錯誤。C. 轉(zhuǎn)化④可通過氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)實現(xiàn)；⑥可通過氫氧化鈣與碳酸鈉實現(xiàn)；兩個反應(yīng)都沒有水生成。此項錯誤。D. Ca在Cl2中燃燒可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑤，該反應(yīng)說明燃燒不一定需要氧氣。此項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是

A. 若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

B. 此實驗證明：反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C. 該實驗中左瓶內(nèi)預(yù)先放少量水的主要目的是吸熱降溫，縮短實驗時間

D. 該實驗證明：氧氣約占空氣質(zhì)量的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳銨是農(nóng)業(yè)上一種常見的氮肥，如圖是包裝袋上的文字說明，使用時，施加在農(nóng)作物根部附近，蓋土或用水灌溉，切忌暴曬，它在堿性土壤中會失效(放出NH3、生成水和正鹽)。據(jù)此：

(1)碳銨的性質(zhì)是_____________________________________________________________。

(2)若改良酸性土壤時，向土壤中施加了熟石灰，當(dāng)向土壤中施加碳銨，造成肥分流失的化學(xué)反應(yīng)是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究：

（1）利用圖中所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的有_____（填字母）。

A 用AC制取氧氣 　B 用BE制取氧氣 C 用BD制取氫氣 　D 用BE制取二氧化碳

（2）若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可以將長頸漏斗換成_____來控制液體的滴加速度；

（3）同學(xué)用圖中B、F、G裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗證相關(guān)性質(zhì)。F裝置中反應(yīng)現(xiàn)象是_____；G裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是四種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題。

（1）在60℃時，四種物質(zhì)中溶解度最大的是_____。

（2）80℃時，分別向都盛有100g水的四個燒杯中加入20g四種固體，充分溶解后能得到飽和溶液的是_____，a克該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是_____克（用含a的式子表示）。

（3）20℃將飽和硫酸銨溶液跟飽和氯化鉀溶液混合，會析出硫酸鉀晶體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所提供的裝置圖回答問題．

（1）指出圖B中的儀器①名稱_____

（2）實驗室如果用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____．（填字母）

（3）實驗室采用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，

（4）既可用于收集氧氣又可用于收集二氧化碳的裝置是_____．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1．4g．

④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問題：

（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標(biāo)號）．

A．移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．?dāng)?shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下的實驗儀器．請回答下列問題：

（1）選擇上圖中的儀器組裝一套加熱固體制取氧氣并用排水法收集的實驗裝置：_____（填儀器序號），制氣時該裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

（2）要確保用排水法收集到的氧氣較純，收集時要注意的兩點是：_____；_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~D是四種不同種類的物質(zhì)，其中A可用于金屬除銹，B難溶于水。它們相互之間的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已略去）。

則A的化學(xué)式為__________；A 與D反應(yīng)的實質(zhì)為_________；A→B的化學(xué)方程式為________；C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________（合理即可）。

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