1.用化學用語填空
2個氮原子2N;3個硫酸根離子3SO42-;n個銨根離子nNH4+;氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O;常用的調(diào)味品NaCl;最簡單的有機物CH4

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此3個硫酸根離子表示為:3SO42-;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此n個銨根離子表示為:nNH4+;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
氯化鈉有咸味,是常用的調(diào)味品,其化學式為:NaCl;
最簡單的有機物是甲烷,其化學式為:CH4;
故答案為:2N; 3SO42-;  nNH4+;$\stackrel{+2}{Mg}$O;NaCl; CH4

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列做法能達到實驗目的是(  )
A.粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷
B.除去CO2中少量的CO:將氣體點燃
C.鑒別蒸餾水和稀鹽酸:用無色的酚酞溶液
D.證明二氧化碳的密度比空氣大:將二氧化碳倒入放兩只燃著的蠟燭(高度要不同)的燒杯中,發(fā)現(xiàn)最下面的蠟燭先熄滅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.打開盛有下列試劑的瓶后,在瓶口出現(xiàn)白霧的是( 。
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.稀硫酸D.稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在不用指示劑的條件下,欲將含有鹽酸的氯化鋇溶液由酸性變?yōu)橹行,應選用的最佳試劑是(  )
A.氫氧化鋇溶液B.硝酸銀溶液C.碳酸鋇粉末D.生石灰粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某NaNO3溶液中混有少量NaCl,Na2SO4和Na2CO3雜質(zhì),為除去這些雜質(zhì),僅提供3種藥品:AgNO3溶液、BaCl2 溶液和稀HCl.請設計合理的順序?qū)㈦s質(zhì)逐一除去,并填寫下面實驗報告.(簡要回答)
實驗步驟實驗現(xiàn)象化學方程式
(1)
(2)
(3)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.推理是化學學習中常用的思維方式,下列推理中正確的是(  )
A.堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍,所以能使紫色石蕊試液變藍的溶液一定顯堿性
B.中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
C.酸中都含有氫元素,含有氫元素的化合物一定是酸
D.溶液中有晶體析出時,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)標號為①的儀器名稱是長頸漏斗.
(2)注射器H可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端處.
②將注射器H連接到裝置B的導管口處.
③緩慢向外拉動注射器H的活塞,觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡,表示裝置B的氣密性良好.
(3)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,其發(fā)生裝置可選擇A(填字母序號),甲烷氣體可選擇E裝置進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖I,由此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是不溶于水、密度比空氣。
(4)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出.
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是未冷卻至室溫就讀數(shù).
(5)若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將變大 (填“變大”、“變小”或“不變”). 實驗室若用裝置B制取O2時,如用注射器H代替長頸漏斗,優(yōu)點是能夠控制反應的速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.化學興趣小組的同學對實驗室中找到的金屬錳的性質(zhì)產(chǎn)生興趣,做如下探究:
【查閱資料】錳元素(Mn)的化合價為+2.
【實驗探究】
(1)將金屬錳投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出.則錳在金屬活動性順序表中排在氫的前面(選填“前面”或“后面”);寫出該反應化學方程式Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑.
(2)為了比較金屬Mn與鐵的活動性強弱,同學設計下列方案進行實驗,請完成下表:
你的一種猜想驗證方法現(xiàn)象和化學方程式結(jié)論
金屬錳的活動性比鐵強將金屬錳投
入FeSO4溶液中
金屬錳表面有黑色的物質(zhì)析出
化學方程式Mn+FeSO4=MnSO4+Fe
猜想正確(選填“正確”或“錯誤”)
(3)請根據(jù)上述的信息,標出金屬Fe、Mn、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應位置.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.純堿(Na2CO3)是一種重要的鹽類物質(zhì),在化學工業(yè)中用途極廣.小王同學為探究純堿的化學性質(zhì)進行了猜想,并設計實驗進行驗證.請你幫助她將下列實驗報告填寫完整.
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論(或化學方程式)
猜想一:
Na2CO3溶液
顯堿性
取少量Na2CO3溶液
于試管中,滴入2-3
滴酚酞試液,振蕩
 

溶液變紅色

溶液顯堿性
猜想二:能與酸反應取少量溶液于試管中,然后滴加稀鹽酸有大量氣泡
產(chǎn)生
化學方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
猜想三:能與
Ca(OH)2反應
向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加澄清石灰水
產(chǎn)生白色沉淀
化學方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
猜想四:能與BaCl2反應
取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入BaCl2溶液
能產(chǎn)生
白色沉淀
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反應的基本類型為:復分解反應

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