【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)，做法不正確的是（ ）

A.炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B.焙制面包時(shí)加入適量小蘇打

C.在香腸中加入大量的亞硝酸鈉作為防腐劑

D.飲用礦泉水比飲用純凈水更有利于人體健康

【答案】C

【解析】

A、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，達(dá)到隔絕空氣滅火的目的，故A做法正確，不符合題意；

B、小蘇打受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，焙制面包時(shí)加入適量小蘇打，是面包更蓬松，故B做法正確，不符合題意；

C、亞硝酸鈉有毒，在香腸中加入大量的亞硝酸鈉作為防腐劑會(huì)危害人的健康，故C做法錯(cuò)誤，符合題意；

D、礦泉水中含有豐富的礦物質(zhì)，飲用礦泉水比飲用純凈水更有利于人體健康，故D做法正確，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是 (　　)

A.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

B.碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列①Cu、Mg、C、Hg ②CO2、CuO、P2O5、H2O ③液氧、糖水、加碘食鹽、空氣。三組物質(zhì)中各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（　　）

A.Cu、P2O5、糖水B.Hg、CO2、加碘食鹽C.Mg、H2O、空氣 D.C、CuO、液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“誰(shuí)是臥底”游戲規(guī)則如下:4個(gè)人各自抽取一個(gè)詞語(yǔ)，其中三人抽到的詞語(yǔ)相同，余下一人抽到的詞語(yǔ)與他們不同，此人即為“臥底”；然后每人用一句話準(zhǔn)確描述自己抽到的詞語(yǔ)；最后根據(jù)大家的描述指認(rèn)出“臥底”。根據(jù)下列描述，“臥底”是甲:由兩種元素組成的純凈物；乙:有毒；丙:參與光合作用；丁:可用作燃料

A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是

A.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

B.加入二氧化錳能使雙氧水分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量增加

C.要使雙氧水分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則反應(yīng)不能發(fā)生

D.加入二氧化錳，能加快雙氧水的分解速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中,正確的是

A.溶質(zhì)一定是固體,溶劑也一定是液體

B.溶液一定是混合物

C.溶液一定是無(wú)色透明的

D.水可以溶解任何物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖（反應(yīng)條件省略），請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的 與反應(yīng)后生成 的各粒子間的個(gè)數(shù)比為；
（2）上圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于（填“純凈物”或“混合物”）
（3）根據(jù)上圖所示，以具體物質(zhì)為例，寫出一個(gè)符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.用燈帽蓋滅酒精燈，是因?yàn)楦艚^了空氣

B.把煤做成蜂窩煤更易燃饒，是因?yàn)榉涓C煤與空氣接觸面積更大

C.只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃物就一定能燃燒

D.通常情況下，燃燒是發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.石灰水B.大理石C.金剛石D.潔凈的空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案