【題目】某化學(xué)興趣小組組裝了一套實驗裝置用于探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。請根據(jù)下列實驗只回答問題

1)若A所盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)開始后在C處觀察到的實驗現(xiàn)象是________,C處反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

2)上述反應(yīng)結(jié)束后,向F中的溶液中滴加足量的稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡,F中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

3D處試管的作用是_____________

4)使用裝置A除了能制取實驗(1)產(chǎn)生的氣體外,還可以制取的氣體有__________。(填一種即可,寫化學(xué)式)

【答案】紅色粉末逐漸變黑 防止液體倒吸 H2(或O2

【解析】

1A所盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)生成二氧化碳氣體,二氧化碳氣體與B中的木炭反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳再與C中的氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以在C處觀察到的實驗現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

2C中反應(yīng)生成的二氧化碳氣體通入E中的氫氧鈉溶液,反應(yīng)生成了碳酸鈉,所以F溶液中含有碳酸鈉,滴加足量的稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡,一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

3D處試管的作用是防止E中的液體倒吸進入硬質(zhì)玻璃管中,使硬質(zhì)玻璃破裂。

4A是固體與液體在常溫下反應(yīng)制氣的裝置,使用裝置A除了能制取實驗二氧化碳氣體外,還可以制取的氣體有氫氣或氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中A是一種黑色物質(zhì),B、C組成元素相同,C、D、EF是不同類別的化合物,DE的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示(圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件已略去),請回答。

(1)E的化學(xué)式為____

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____;

(3)反應(yīng)②屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體,但體溫計中的金屬卻是液體,該金屬是_______。

2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,這種氧化物的化學(xué)式為______。

3)冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石,理論上能得到含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是_____t。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請回答下列問題:

1)固體B的成分是_______。(用化學(xué)式表示)

2)操作I的名稱是________。

3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_______,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_______。

4)已知在堿性環(huán)境中,反應(yīng)③只有一種生成物,其化學(xué)方程式______,在K2FeO4中鐵元素的化合價為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】家庭廚房是一個化學(xué)世界,其中蘊含著豐富的化學(xué)知識。

1)廚房中常用的食材有大米、白面、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含糖類的食材是________。

2)炒菜時沒有進入廚房就能聞到菜的香味,這是因為______。

3)炒菜用的鐵鍋的塑料把手具有_______________。(填熱塑性熱固性

4)為了增加菜的鮮味,炒菜時可適當加入味精(主要成分為谷氨酸鈉,化學(xué)式為C5H8NO4Na)。下列有關(guān)谷氨酸鈉的說法正確的是__________。

A 谷氨酸鈉是由5種元素組成的化合物。

B 每個谷氨酸鈉分子中含有19個原子。

C 谷氨酸鈉中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為5:4。

D 谷氨酸鈉中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語填空。

①汞元素_______________。

②碳酸根離子_______________

2個甲烷分子_______________。

④氦氣_______________。

⑤標出氧化鈣中鈣元素的化合價_______________。

(2) 3Fe2+中數(shù)字2 的意義是_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象中,能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A向一定量稀鹽酸中加水稀釋

B加熱一定量的高錳酸鉀固體

C一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D向等質(zhì)量鐵、鋅分別加入足量稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某實驗小組對氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過程:

小紅用手觸摸燒杯②的外壁,感覺發(fā)燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會_______(吸熱"放熱”),燒杯③的溶液呈_________色。

小紅取燒杯③中的適量溶液于試管中,滴加稀鹽酸后振蕩,溶液呈無色,于是她認為氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

小明不同意她的觀點,理由是如果稀鹽酸過量,溶液也呈無色。

[提出問題]氫氧化鈉與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)呢?

[實驗探究]

方案

方案一

方案二

方案三

實驗操作

用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較

取適量反應(yīng)后溶液于試管中,滴加AgNO3溶液

取適量反 應(yīng)后溶液于試管中,滴加Na2CO3溶液

實驗現(xiàn)象

試紙變?yōu)榧t色,pH______7

_______生成

有氣泡冒出

實驗結(jié)論

稀鹽酸過量

稀鹽酸過量

稀鹽酸過量

[得出結(jié)論]氫氧化鈉與稀鹽酸沒有恰好完全反應(yīng)。

[交流討論]同學(xué)們經(jīng)討論,發(fā)現(xiàn)上述三個方案中有一個不能達到探究目的,它是方案_______,理由是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用元素符號或化學(xué)式表示:

12個鐵原子_____

24個氫分子_____

35個碳酸根離子_____

4)已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,見光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO3=2H2O+4NO2+X↑。根據(jù)上述信息,回答下列問題:

①濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)_____(寫出一種即可);

②二氧化氮中氮、氧元素的質(zhì)量比_____(最簡比);

③判斷X的化學(xué)式_____。

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