下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中表示僅由兩種化合物組成的混合物的圖示是

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:湖南省株洲市茶陵縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作可行的是( 。

A.實驗結(jié)束后剩余的藥品放回原瓶

B.用10mL的量筒量取9.85mL的水

C.使用酒精燈時不小心有酒精灑出在桌上燃燒起來了,立即用濕抹布撲蓋

D.用滴管取少量液體后,將滴管平放在實驗桌上或倒置拿在手上

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科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市沛縣2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題

名稱中有水的物質(zhì),可能是溶液。下列有“水”字的物質(zhì)屬于溶液的是( 。

A.油水

B.泥水

C.硬水

D.蒸餾水

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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市羅湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是

A. 原子的核外電子數(shù) B. 元素的核電荷數(shù)

C. 元素的相對原子質(zhì)量 D. 原子的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市羅湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是( )

A.導管連接供給氧氣的鋼瓶

B.導管連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速率

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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市羅湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

下列各物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是( 。

A.干冰用于人工降雨 B.氮氣用于作保護氣

C.液氮用作制冷劑 D.稀有氣體可制電光源

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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題

一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示下列敘述正確的是 ( )

物質(zhì)

A

B

C

D

第一次測得的質(zhì)量/g

50

4

4.6

1

第二次測得的質(zhì)量/g

待測

20

23

4.2

A. 上述反應屬于化合反應 B. 該反應中C與D的質(zhì)量變化之比為23:4

C. 第二次測得A的質(zhì)量為37.6g D. 該反應中共生成D的質(zhì)量為4.2g

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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古呼倫貝爾市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題

某興趣小組的同學為探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序,設(shè)計并完成了下列實驗:

實驗一:分別把X、Y、Z三種金屬放入稀硫酸中,X表面無明顯變化,Y表面無明顯變化,Z溶解且表面有無色氣體產(chǎn)生,溶液最終為無色。請回答:

(1)通過上述實驗,你認為上述三種金屬中最活潑是________;

(2)Z與硫酸反應后,生成物中Z顯+3價,寫出Z與硫酸反應的化學方程式(該金屬的化學式用Z表示):________;

實驗二:把X、Y分別放入硝酸銀溶液中,X表面有銀白色固體析出,Y表面沒有明顯現(xiàn)象。

(3)通過上述實驗事實得出X、Y、Z金屬活動性由強到弱的順序為________;

實驗三:小組同學繼續(xù)對“Z和硫酸反應速率的快慢與什么因素有關(guān)”的問題進行探究。下表是他們分別用質(zhì)量、形狀相同的Z和足量稀硫酸反應的三組實驗數(shù)據(jù):

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)/%

反應的溫度

Z消失的時間/S

3

20

500

6

20

300

6

30

80

(4)由實驗可知Z和硫酸反應速率與溫度的關(guān)系是________;

(5)能證明硫酸的濃度與反應速率關(guān)系的實驗編號是:________;

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科目:初中化學 來源:廣東省2019-2020學年九年級上學期第一次階段性考試化學試卷 題型:單選題

下列說法中,錯誤的是( )

A.氧氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B.氧氣能支持燃燒,可作燃料

C.氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐

D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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