【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。

A. 向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B. 向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液

C. 向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至過(guò)量

D. 向等質(zhì)量等濃度的兩份稀鹽酸中分別加入足量的MgAl

【答案】D

【解析】

A、向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體,硝酸鉀不溶解,進(jìn)行分析判斷。

B、向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加氫氧化鈉溶液,先與鹽酸反應(yīng),進(jìn)行分析判斷。

C、向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至過(guò)量,堿性逐漸減弱,酸性逐漸增強(qiáng),進(jìn)行分析判斷。

D、金屬與酸反應(yīng)時(shí)氫氣來(lái)源于酸中的氫元素,酸的量相同,進(jìn)行分析判斷。

A、向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體,硝酸鉀不溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項(xiàng)圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系,選項(xiàng)A不正確。

B、向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加氫氧化鈉溶液,先與鹽酸反應(yīng),開始時(shí)不會(huì)生成沉淀,鹽酸耗完再與氯化銅反應(yīng)會(huì)生成氫氧化銅沉淀,故沉淀的質(zhì)量先是零,滴加一定量的氫氧化鈉溶液后,再不斷上升,最后形成一條水平直線,故選項(xiàng)圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系,選項(xiàng)B不正確。

C、向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至過(guò)量,堿性逐漸減弱,酸性逐漸增強(qiáng),pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7,故選項(xiàng)圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系,選項(xiàng)C不正確。

D、向等質(zhì)量等濃度的兩份稀鹽酸中分別加入足量的MgA1,金屬與酸反應(yīng)時(shí)氫氣來(lái)源于酸中的氫元素,因?yàn)樗岬牧肯嗤,金屬過(guò)量,故生成的氫氣應(yīng)該相等;生成等質(zhì)量的氫氣,消耗的鎂的質(zhì)量比鋁的多,反應(yīng)時(shí)間短故選項(xiàng)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系,選項(xiàng)D正確。

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用石墨做電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),為增加導(dǎo)電性,改用氫氧化鈣飽和溶液進(jìn)行電解,實(shí)驗(yàn)時(shí)除兩個(gè)電極均有氣泡冒出外,在正極石墨電極的附近溶液中還出現(xiàn)了白色渾濁,該小組對(duì)白色渾濁出現(xiàn)的原因進(jìn)行了如下探究。

[資料]

Ⅰ.氫氧化鈣的溶解度曲線如圖所示。

Ⅱ.氫氧化鈣飽和溶液通電后溫度約上升5℃。

[猜想]

①電解過(guò)程中溶液溫度升高導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

②電解過(guò)程中水減少導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

③與石墨電極(主要成分是碳)有關(guān)。

[實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)裝置

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

10mL Ca(OH)2飽和溶液,稍加熱,溶液溫度上升5

溶液中未出現(xiàn)白色渾濁

2

用石墨做電極,取Ca(OH)2飽和溶液于水槽中,通電2分鐘

a、b試管中都有氣泡產(chǎn)生;a試管中溶液未出現(xiàn)白色渾濁;b試管中溶液明顯出現(xiàn)白色渾濁

3

更換石墨電極為銅電極,取Ca(OH)2飽和溶液于水槽中,通電2分鐘

a、b試管中都有氣泡產(chǎn)生;與電源正極相連的銅電極變墨,a、b試管中溶液未出現(xiàn)白色渾濁

1Ca(OH)2的溶液度隨溫度升高而__________(填“減少”或“增大”);實(shí)驗(yàn)1中當(dāng)液溫度上升5℃后得到的溶液為Ca(OH)2 __________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

2)實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是___________________________________________________________。

3)實(shí)驗(yàn)2,取b試管中白色渾濁溶液,加10mL水,振蕩,發(fā)現(xiàn)試管中白色渾濁不溶解,據(jù)此證明猜想_______(填序號(hào))不合理。

4)實(shí)驗(yàn)3中更換石墨電極為銅電極的目的是__________________________________________;與電源正極相連的銅電極變黑的原因是_____________________________________________(用化學(xué)方程式表示);為除去銅電極上的黑色物質(zhì),需要的試劑是_____________(寫一種即可)。

5)通過(guò)探究過(guò)程,用石墨做電極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),正極石墨電極附近Ca(OH)2溶液出現(xiàn)白色渾濁的原因是__________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究,通過(guò)查閱資料得知CuCO3在水溶液中不能單獨(dú)存在,請(qǐng)完成下列各題:

(一)猜想與假設(shè):

猜想一:固體不可能為CuCO3。

猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈_____(填“酸”或“堿”)性。

猜想三:固體為Cu(OH)2CuCO3的混合物。

(二)資料查閱:

Cu(OH)2CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水,無(wú)水CuSO4為白色固體,易吸水變藍(lán);

Cu(OH)2CuO+H2O;CuCO3CaCO3類似,受熱易分解

③銅元素在化合物中的主要價(jià)態(tài)有+1、+2

(三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.用下圖所示裝置,定性探究藍(lán)色固體的成分。

該小組同學(xué)將裝置按_____(填字母)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中的現(xiàn)象為_____,C中的現(xiàn)象為_____。從而驗(yàn)證出猜想三是正確的。

Ⅱ.固體成分定量測(cè)定:

已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

1)通過(guò)計(jì)算可得:a:b_____。

2)若將12.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了1.2g后質(zhì)量不再改變,寫出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你填空

1)寫出圖中儀器a、b的名稱a_____;b_____

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。

3)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下探究活動(dòng):

[查閱資料]鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng).

[進(jìn)行猜想]對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_______________; 猜想三:Fe>Cu>R

[收集證據(jù)]為了驗(yàn)證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實(shí)驗(yàn)探究.

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

______________

猜想一

正確

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率___(”)

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在

空氣中______

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________________________________

[交流反思]三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種.

[歸納總結(jié)]他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見方法有:

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;

(3)金屬與_____是否反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:

1)實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶氧氣做E中實(shí)驗(yàn),選擇的裝置組合最好是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn):_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CO2是一種寶貴的碳氧資源。某興趣小組對(duì)CO2的研究如下:

已知:常溫下,CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。

CO2的制備和收集:

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____。

2)寫出用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式_____。圖中裝置有一處明顯的錯(cuò)誤是_____。

3)常溫下,下列收集CO2的方法中可行的是_____(填字母)。

a.向上排空氣法 b.向下排空氣法 c.排飽和NaHCO3溶液法

CO2的利用:

全球能源生產(chǎn)正向氫能經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,以CO2和可再生生物資源(如纖維素等)為原料生產(chǎn)氫氣已成為能源研究的重點(diǎn)。下圖是某新型能源轉(zhuǎn)換與利用模式示意圖:

4)該模式中涉及的能源轉(zhuǎn)化依次為:太陽(yáng)能生物質(zhì)能氫能_____。

5)該系統(tǒng)中循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

6)與電解水相比,該模式制取氫氣的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。

Ⅲ.探究CO2NaOH的反應(yīng):

7)如圖裝置,氣密性良好。在A處放置適量干冰,B處裝入適量的濃NaOH溶液,燒杯中加入足量的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出,原因是_____。

8)一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是:乙中_____B_____,說(shuō)明CO2NaOH發(fā)生反應(yīng),寫出CO2NaOH反應(yīng)方程式為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中,現(xiàn)象如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. A點(diǎn)處溶質(zhì)是NaClCuCl2

B. B點(diǎn)處溶液呈藍(lán)色

C. C點(diǎn)處溶液的pH7

D. 生成的沉淀是藍(lán)色的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像中,不能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )

A.向一定量稀硫酸 中加水稀釋

B.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C.加熱一定質(zhì)量的 高錳酸鉀固體

D.向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案