6.發(fā)展利用太陽(yáng)能可以推進(jìn)節(jié)能減排.晶體硅是制造太陽(yáng)能電池的重要原料.如圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(備注:粗硅中的主要成分是硅)

(1)將石英砂粉碎的目的是增大與焦炭的接觸面積,是反應(yīng)更充分;
(2)焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)是還原性;
(3)寫(xiě)出流程中一種氧化物的名稱一氧化碳或二氧化硅;
(4)寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.
(5)副產(chǎn)品CO直接排放會(huì)污染空氣,工業(yè)上可以將之回收用來(lái)做燃料或還原劑.

分析 根據(jù)題目給出的流程圖和信息,將石英砂粉碎的目的是:增大與焦炭的接觸面積,是反應(yīng)更充分;焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)是還原性;寫(xiě)出流程中一種氧化物的名稱:一氧化碳或二氧化硅;四氯化硅和氫氣在高溫的條件下生成硅和氯化氫氣體,配平即可;副產(chǎn)品CO直接排放會(huì)污染空氣,工業(yè)上可以將之回收用來(lái)做燃料或還原劑.

解答 解:(1)將石英砂粉碎的目的是:增大與焦炭的接觸面積,是反應(yīng)更充分;故答案為:增大與焦炭的接觸面積,是反應(yīng)更充分;
(2)焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)是還原性;故答案為:還原性;
(3)寫(xiě)出流程中一種氧化物的名稱:一氧化碳或二氧化硅;故答案為:一氧化碳或二氧化硅;
(4)四氯化硅和氫氣在高溫的條件下生成硅和氯化氫氣體,配平即可;故答案為:SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl;
(5)副產(chǎn)品CO直接排放會(huì)污染空氣,工業(yè)上可以將之回收用來(lái)做燃料或還原劑;故答案為:做燃料或還原劑;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的制備、碳和氫氣的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng),需要掌握物質(zhì)的性質(zhì),還要掌握相互之間的反應(yīng)規(guī)律和反應(yīng)的條件.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.我們的生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是( 。
A.蠟燭的燃燒B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C.鐵釘在潮濕的空氣中生銹D.氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.把8g含雜質(zhì)的鋅片(雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng),也不溶于水)放在100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng).反應(yīng)后得到的混合物總質(zhì)量是107.8g.(反應(yīng)原理:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是0.2g.
(2)求鋅片中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí),完成下列各問(wèn):
【實(shí)驗(yàn)探究】A、B、C、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了圖1實(shí)驗(yàn):

寫(xiě)出下列的兩個(gè)方程式:
?A中的反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
?B中的反應(yīng)K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】圖2是A組反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O,完成試驗(yàn)后,四組同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)燒杯中,再將廢液過(guò)濾,得到無(wú)色溶液和白色沉淀,向無(wú)色溶液中滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色.
(1)溶液中的白色沉淀一定是硫酸鋇,理由是無(wú)色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色,說(shuō)明得到無(wú)色溶液為酸性,酸過(guò)量,亦說(shuō)明白色沉淀不能溶于酸
(2)廢液中一定不含有的離子是OH-和CO32-
(3)為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
溶液中可能含有的離子實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
?①可能含有Ba2+②取濾液滴加硫酸鈉溶液現(xiàn)象明顯含有該離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)如下:

  硝酸銀溶液的質(zhì)量 銅粉的質(zhì)量 鐵粉的質(zhì)量 所得濾渣的質(zhì)量
 實(shí)驗(yàn)1 200g 3.2g 2.8g 21.6g
 實(shí)驗(yàn)2200g 4.8g 2.8g 23.2g
 實(shí)驗(yàn)3 200g 3.2g 5.6g 24.8g
 實(shí)驗(yàn)4 200g 4.8g 5.6g 26.4g
(1)實(shí)驗(yàn)中生成銀的化學(xué)方程式有Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag,Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(2)實(shí)驗(yàn)2后濾渣的成分為銀、銅;
(3)求實(shí)驗(yàn)1中鐵所置換出的銀質(zhì)量(x)的比例式為$\frac{56}{2.8g}$=$\frac{216}{x}$;
(4)用硝酸銀固體配制實(shí)驗(yàn)中所需的硝酸銀溶液,需要水的質(zhì)量為149g;
(5)向?qū)嶒?yàn)3所得濾液中加入16g水,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定其用途,請(qǐng)選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式填空.
①沼氣的主要成分是CH4;
②五谷雜糧釀制而成的可再生性能源C2H5OH;
③能用于人工降雨的是CO2;
④能形成酸雨的有害氣體SO2或NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.請(qǐng)從給定化合價(jià)的$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+5}{N}$、$\stackrel{0}{Cu}$、$\stackrel{+1}{K}$、$\stackrel{-2}{O}$,五種元素中,選擇合適元素,按要求寫(xiě)出一種金屬氧化物的化學(xué)式K2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).
請(qǐng)按下列要求填空:
(1)物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是CH4
(2)物質(zhì)b主要成分中陽(yáng)離子是Ca2+;
(3)物質(zhì)c(C6H12O6)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是6:1:8;
(4)寫(xiě)出由b生成物質(zhì)CO2的兩類化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,找出符合條件的粒子,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)帶正電荷的粒子是質(zhì)子;   
(2)質(zhì)量最小的粒子是電子;
(3)不顯電性的粒子是分子、原子、中子;
(4)在同一原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子、電子.

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