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11．某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質，為測定該樣品中碳酸鈉的質量分數，進行了如下實驗：

請回答下列問題：
（1）在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）為探究上述反應后濾液中的溶質成分，甲同學向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現有氣泡產生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質除氯化鈉外還有Na2CO3 和NaOH；滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑  和NaOH+HCl=NaCl+H2O．

分析 （1）根據碳酸鈉和飽和石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，進行分析解答．
（2）由反應流程圖，濾液中含有碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成的氫氧化鈉；甲同學向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現有氣泡產生，說明碳酸鈉溶液過量，該濾液中還含有碳酸鈉，據此進行分析解答．

解答 解：（1）碳酸鈉和飽和石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）甲同學向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現有氣泡產生，說明碳酸鈉溶液過量；碳酸鈉與氫氧化鈣反應反應生成了碳酸鈣和氫氧化鈉，則滴加鹽酸前濾液中的溶質除氯化鈉外，還有碳酸鈉和氫氧化鈉，反應的化學方程式分別是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，NaOH+HCl=NaCl+H2O．
故答為：（1）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．（2）Na2CO3，NaOH；   Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，NaOH+HCl=NaCl+H2O．

點評 本題難度不是很大，掌握鹽的化學性質、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．A、B兩種化合物的溶解度曲線如圖．現要用結晶法從A、B混合物中提取A．（不考慮A、B共存時，對各自溶解度的影響．）
（1）取50g混合物，將它溶于200g熱水，然后冷卻至20℃．若要使A析出而B不析出，則混合物中B的質量分數應滿足什么條件不超過80%．
（2）取W g混合物，將它溶于100g熱水，然后冷卻至10℃．若仍要使A析出而B不析出，則當W＞a+b時，混合物中A的質量分數應滿足什么條件（用W、a、b表示）A%≥$\frac{100（W-b）}{W}$%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進行，下列說法正確的是（　　）
A．步驟Ⅰ通過一步反應即可實現
B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學能轉化為電能
D．該流程涉及的基本反應類型有4種

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖為元素周期表的一部分，下列說法正確的是（　�。�
A．它們都是金屬元素B．氫的相對原子質量為1.008
C．鋰的核外電子數是6.941D．鈉屬于人體中的微量元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某黑色固體粉末a g，在加熱條件下用足量CO還原，得到紅色固體，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產生5g白色沉淀，則a的數值為（　�。�
A．5B．4C．3D．7.2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．目前市場上銷售的汽水飲料大多數是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳氣體，喝了汽水后，常常會打嗝，這說明氣體的溶解度還與溫度有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．碳和碳的化合物是初中化學學習的重要內容．
（1）木炭在氧氣中燃燒的實驗現象是發(fā)出白光，放出大量熱．
（2）2017年5月，我國在南海試采“可燃冰”取得成功．“可燃冰”的主要成分是甲烷的水合物，化學式可表示為mCH4•nH2O，其中碳、氫元素的質量比為12m：（4m+2n）（用含m、n的代數式表示）．開采的“可燃冰”揮發(fā)出甲烷氣體，寫出甲烷充分燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）點燃的鎂條能與二氧化碳反應生成氧化鎂和一種單質，反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（4）如圖是實驗室制取氣體的常見裝置．

①實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體應選擇的裝置是BC（填裝置編號）．
②檢查B裝置氣密性的方法是連接導氣管，把導氣管口插入水中，關閉漏斗活塞，雙手捂住錐形瓶，若導管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
③甲烷是一種極難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷需要選擇的裝置是AE（或AD）（填裝置編號）．
（5）一氧化碳用作煉鐵的還原劑．在高溫下一氧化碳與Fe2O3反應生成鐵和二氧化碳．某煉鋼廠每天消耗4900t含Fe2O380%的赤鐵礦（其他成分不反應），計算該廠理論上每天產生二氧化碳的質量為多少．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．：
（1）裝置中，儀器B的名稱是酒精燈；
（2）寫出生成堿式碳酸銅的化學方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O；這個化學反應屬于四大基本反應類型中的分解反應（填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”）；
（3）在加熱分解銅綠時，根據“澄清石灰水變渾濁”的現象，說明有二氧化碳生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．電解水的實驗．
（1）在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電；
（2）可以觀察到：兩個電極上出現氣泡，兩玻璃管內液面下降；
（3）用點燃的火柴接觸液面下降較多的試管口，慢慢打開活塞，觀察到火焰呈淡藍色，點燃時發(fā)出一聲輕微的爆鳴聲），這個玻璃管中產生的是氫氣；用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖端，慢慢打開活塞，觀察到帶火星木條復燃，這是氧氣；
（4）產生氫氣的那個電極是負極；
 （5）電解水的實驗說明水在通電條件下，生成氫氣和氧氣，這個過程的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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