下列變化屬于物理變化的是( )
A.CO使人中毒 B.澄清石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中
C.干冰變?yōu)槎趸細(xì)怏w D.二氧化碳的水溶液使紫色石蕊試液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
乙硫醇俗稱煤氣的“報(bào)警器”,煤氣泄漏時(shí)它的臭味可使人們警覺,馬上采取措施,防止發(fā)生爆炸、中毒等事故.某校興趣小組對(duì)乙硫醇作了探究.
【提出問題】乙硫醇能燃燒嗎?假如能,那完全燃燒的產(chǎn)物是什么?
【查閱資料】
1.乙硫醇(C2H6S),無色液體,有強(qiáng)烈的蒜氣味,具有可燃性.
2.二氧化硫和二氧化碳一樣能使澄清石灰水變渾濁.
3.三氧化硫(SO3)在常溫(250C)下是液態(tài),能與水反應(yīng)生成硫酸.
【提出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為:乙硫醇完全燃燒的產(chǎn)物是水、二氧化碳和二氧化硫,你認(rèn)為他猜想的依據(jù)是: ;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)根據(jù)自己的猜想設(shè)計(jì)、進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
【現(xiàn)象與結(jié)論】
①裝置中觀察到 ,證明有H2O;
②組合A裝置中觀察到 ,證明有SO2.
③裝置中澄清石灰水變渾濁,同時(shí)觀察到 ,證明有CO2.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)如果裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③,則不能檢出的物質(zhì)是 .
(2)寫出乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式為: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大。碳足
跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠贰R?/p>
下做法可以減小“碳足跡”的是
A.減少一次性筷子的使用 B.大量使用煤、石油等燃料
C.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理 D.以私家車出行代替公共交通工具
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有( )
①分子;②原子;③質(zhì)子;④中子;⑤電子;⑥離子。
A、 ①②⑥ B、①③④ C、④⑤⑥ D、③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是
A. NaCl、AgNO3 B. KOH、H2SO4
C. Na2CO3 、 HNO3、 D. HCl、KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)家庭小實(shí)驗(yàn):將洗凈的碎雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)放入小玻璃杯中,然后加入適量的稀鹽酸,觀察到雞蛋殼表面 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,一會(huì)兒,便可觀察到澄清石灰水 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液的試液變?yōu)? 色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。將反應(yīng)后的溶液加熱,則溶液變?yōu)? 色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(2)如左圖,水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點(diǎn)燃蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi),觀察到蠟燭 ,原因是 。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還觀察到 ,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中,正確的是( )
| A. | 在無色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液,溶液變藍(lán) |
| B. | 無色的氯化氫氣體和氨氣混合,產(chǎn)生白霧 |
| C. | 在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 |
| D. | 銨鹽與堿溶液混合加熱,產(chǎn)生的氣體使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣比較,下列敘述正確的是( )。
A.生產(chǎn)原料不同 B.制取產(chǎn)物完全不同
C.都是化學(xué)反應(yīng) D.都利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
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