分析 根據(jù)酸的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,酸的共性是酸中的氫離子表現(xiàn)出來的性質(zhì);硫酸與氯化鋇反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成了硫酸鋇沉淀的緣故;根據(jù)水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為定值解答;根據(jù)氯化鈉溶液中氯化鈉和水分子的個(gè)數(shù)解答即可;根據(jù)硫酸氫鈉電離得到的離子解答即可.
解答 解:(1)①圖2中能體現(xiàn)酸的通性的是能與金屬單質(zhì)反應(yīng),能與金屬氧化物反應(yīng),能與指示劑反應(yīng);
②稀硫酸則能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ba2++SO42-═BaSO4↓;鎂與鹽酸的反應(yīng)是與離子方程式是:Mg+2H+=Mg2++H2↑,相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式可以為:Mg+2HCl=MgCI2+H2↑,
③A.K+ H+ SO42- OH-,氫離子和氫氧根離子能結(jié)合生成水,不能共存;
B.Na+ Ca2+ CO32- NO3-,鈣離子能與碳酸根離子結(jié)合產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,不能共存;
C.Na+ H+ Cl- CO32-,氫離子能與碳酸根離子結(jié)合產(chǎn)生二氧化碳水水,不能共存;
D.Na+ Cu2+ Cl- SO42-,離子間不能結(jié)合成為沉淀、氣體或是水,能共存;
(2)A.由于鉀非常活潑,能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣,故不會(huì)反應(yīng)生成鈉,錯(cuò)誤;
B.硫酸氫鈉的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,正確;
C.硫酸氫鈉的水溶液能與金屬梓反應(yīng)生成氫氣,正確;
D.硫酸氫鈉的水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,正確;
答案(1)①ABD,②Ba2++SO42-═BaSO4↓,Mg+2HCl=MgCI2+H2↑,③D; (2)BCD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是有關(guān)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋好倒立水槽中 | |
B. | 開始收集時(shí)先將導(dǎo)管口移入集氣瓶口,再開始加熱 | |
C. | 集滿氣體后,將集氣瓶移出水槽,再蓋上玻璃片 | |
D. | 停止加熱時(shí),要先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)氯原子得到一個(gè)電子成為陽離子 | |
B. | 公園里花香四溢,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
C. | 要保持水的化學(xué)性質(zhì),就必須保持水分子不變 | |
D. | 氫原子和氧原子是過氧化氫分解反應(yīng)中的最小微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以使紫色石蕊試變紅 | |
B. | 可以和鋅反應(yīng)生成氫氣 | |
C. | 可以和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀 | |
D. | 可以和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方式 |
A | Cu(Fe) | 加足量稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾 |
B | CO(O2) | 緩慢通過灼熱銅網(wǎng) |
C | KNO3溶液(少量NaCl) | 冷卻熱飽和溶液 |
D | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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