17.某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì),由甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【查閱資料】CaCl2、NaCl的溶液呈中性,Na2CO3溶液呈堿(填“酸”或“堿”)性.
【實(shí)驗(yàn)探究一】確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì).
(2)取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色,甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2、HCl(寫化學(xué)式).
(3)取乙所得溶液少許,加入酚酞試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3(寫化學(xué)式).
【實(shí)驗(yàn)探究二】
(4)甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量氣泡,最終有白色沉淀生成,該白色沉淀是CaCO3(寫化學(xué)式).
【討論交流】丙同學(xué)提出:若將上述廢缸中物質(zhì)取出,過濾,所得濾液中含有哪些物質(zhì)呢?經(jīng)過討論大家一致認(rèn)為:一定含有NaCl,可能含有CaCl2、鹽酸和Na2CO3中的部分物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究三】取少量濾液于試管中,滴加過量的稀硝酸,可觀察到有大量氣泡產(chǎn)生.
【歸納總結(jié)】該濾液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和Na2CO3(寫化學(xué)式).

分析 (1)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解答;
(2)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及石蕊試液的性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及酚酞試液的性質(zhì)解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及碳酸鈉、氯化鈣的性質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)是碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng),化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;Na2CO3溶液顯堿性;
(2)取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色,說明溶液顯酸性,所以甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)CaCl2和HCl;
(3)取乙所得溶液少許,加入酚酞試液,溶液顯紅色,說明溶液顯堿性,所以乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)NaCl和Na2CO3;
(4)甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,所以白色沉淀是CaCO3;取少量濾液于試管中,滴加過量的稀硝酸,可觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,說明溶液中一定有碳酸鈉.
故答案為:(1)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;堿;
(2)CaCl2、HCl;
(3)NaCl、Na2CO3
(4)CaCO3;  Na2CO3

點(diǎn)評(píng) 本道題有兩個(gè)突破點(diǎn):一是根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件判斷是哪些物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng);二是涉及到有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的一組是( 。
A.Na2CO3、NaHCO3、HClB.NaCl、AgNO3、HNO3
C.NaNO3、KCl、NaOHD.NaOH、CuCl2、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.如圖中的甲裝置可作為實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生裝置,下列說法正確的是(  )
A.M所指儀器的名稱是廣口瓶
B.儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是先a后b
C.甲裝置也可以用作實(shí)驗(yàn)室制氧氣和氫氣的發(fā)生裝置
D.將甲中a換成儀器乙,優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.據(jù)圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室中用B和C組合可制取的氣體是O2或H2(填化學(xué)式).
(2)常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取,如果要制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是AD.
(3)若用F裝置收集CO2,并測(cè)量CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是防止二氧化碳?xì)怏w溶于水中.
(4)如圖2裝置(氣密性良好),當(dāng)開啟分液漏斗的裝置,也滴入盛有固體的試管2中時(shí),觀察到不同的現(xiàn)象.
①若試管2中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生,且其中的石蕊溶液變紅,則試管2中的液體可能是稀鹽酸.
②若試管2中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),觀察到試管1中導(dǎo)管口冒氣泡,且錐形瓶內(nèi)的澄清石灰水變渾濁,則試管2中的固體可能是氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在30℃時(shí),50 g水中最多溶解A物質(zhì)5 g,在60℃時(shí)20 g水中最多能溶解B物質(zhì)10 g,則( 。
A.A的溶解度比B大B.B的溶解度比A大
C.二者的溶解度相等D.無法比較二者的溶解度大小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中,錯(cuò)誤的是( 。
A.生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同
B.CO和C02的化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同
C.鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同--質(zhì)子數(shù)不同
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同--原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9. 根據(jù)給出的KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度表及溶解度曲線,回答問題.
 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
        溶解度/gNaCl  35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
     KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
(1)在60℃時(shí),KNO3的溶解度為110g;
(2)由以上信息可知,從海水中提取氯化鈉,通常采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)從溶解度表中可知,NaC1和KNO3溶解度相差較小的溫度是20℃.
(4)80℃時(shí),100克水中溶解KNO3達(dá)到飽和狀態(tài),降溫至60℃有59gKNO3析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用4g石灰石樣品,把20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次
稀鹽酸的用量5g5g5g5g
剩余固體的質(zhì)量3g2g1g1g
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%;
(2)計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%).
(3)第三次加入5g稀鹽酸后所得溶液的質(zhì)量為16.68g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合,制取并收集氧氣、氯氣等.

(1)寫出標(biāo)注儀器的名稱:a分液漏斗,b酒精燈.
(2)若選擇②與④組合制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,當(dāng)④中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí),開始收集氧氣.
(3)常溫下,實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣,氯氣密度大于空氣,且會(huì)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),若制取并收集氯氣,應(yīng)選擇的組合是①③(填①一④).

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同步練習(xí)冊(cè)答案